<p class="ql-block"> 四月，春暖花开的时节，每缕阳光，洒在身上暖暖的，每朵花，都向着太阳露出笑脸。</p><p class="ql-block"> 在这美好的四月，我们的幼儿园本应该充满了孩子们的欢声笑语，然而突如其来的疫情让我们不能走近孩子，拥抱孩子，打乱了孩子们在园的计划。再过几个月我们大班可爱的孩子们就要结束快乐的幼儿园生活，升入一年级，开启新的征程！在这特殊的时期，通过给孩子读绘本，用故事的力量给孩子一些引导和帮助，无疑是一种很好的方式。本周我们将开展“书香为伴，好书同行”——大班幼小衔接绘本阅读活动。</p> <p class="ql-block">本周推荐书单⬇️</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">大一班：《我上小学了》</span></p><p class="ql-block"> 要上小学了，可是还不知道小学的生活什么样，感觉很紧张，怎么办？没关系！今天，老师为大家推荐一本实用又好玩的绘本。让我们跟着这本绘本，边玩游戏，边了解小学的一天吧。</p> <p class="ql-block">瞧！绘本故事我续编。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">大二班：《在教室说错了没关系》</span></p><p class="ql-block"> 故事讲述了教室就是让我们学习的地方，别害怕说错，别笑别人说错。尽管安心地举手，尽管安心地表达吧。小时候，大家都有过这样的经验：当老师问问题时，很想要举手发言，可是又不敢举手。作者在书中大声的告诉小朋友：“别害怕说错，也别笑别人说错。一次说不对没关系，多多练习就会越来越好。每个人都要勇敢地表达，说出自己的想法。这样才能在热烈的讨论中，一步一步找出答案。在相互激荡的过程中，大家共同成长。”</p> <p class="ql-block"> 听完故事后，小朋友结合故事内容和自己的经验以画画、讲故事的形式，发挥想象力续编故事。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">大三班：《我准备好上小学一年级了》</span></p><p class="ql-block"> 这本绘本中的小花马上要上小学了，可她却高兴不起来，舍不得幼儿园的好朋友，担心被新同学欺负。外婆给她寄来了新书包，并且承诺参加她的入学典礼；奶奶带她来到百货商店买了一身新衣服；妈妈想尽一切办法告诉女儿，小学是个多么美好的地方。后来小花喜欢上一年级了吗？快来一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">听完《我准备好上小学一年级了》后</p><p class="ql-block">跳跳和甜甜：我们用绘画的方式续编故事。</p><p class="ql-block">晨晨：我用绘画和讲故事两种方式续编故事。</p><p class="ql-block">潇潇和鹏鹏：续编的故事我们是用语言表达出来的。</p><p class="ql-block">让我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">大四班：《迟到的理由》</span></p><p class="ql-block"> 也许，每个上学的孩子都有迟到的时候吧。迟到的时候又会怎么样呢？我们会去想各种理由来为自己辩护。书中那只白白胖胖的小猪就和许多小朋友一样，也爱睡懒觉，爱吃甜点，爱闲逛，会拖拉，会胆怯。有一天，它误了上学的钟点，于是小猪找理由，编“谎言”。一起来听听吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小小的童年迟到故事，小小的慌乱忐忑心情，展示给孩子一个寻常的生活经历，快乐又贴心，结尾则以一句实话将故事迅速收场，既出人意料，又令人信服，让孩子明白“诚实才是最好的理由”！</p><p class="ql-block">瞧！我的续编故事。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">大五班：《上学不再丢三落四》</span></p><p class="ql-block"> 丢三落四这个问题是孩子在幼小衔接时期比较容易发生的一个问题。尤其是刚上小学的孩子，从幼儿园的所有事情都是“父母包办”到上小学之后要开始“自己记事、自己整理书包”，丢三落四是不可避免的。就像书中的小健一样，虽然嘴里一直念叨着要带蜡笔，但是跟小伙伴踢完球扭头就忘了。第二天到学校才发现忘记带东西了，可能会被老师批评。</p><p class="ql-block"> 而且丢三落四、粗心马虎这个问题也会影响到孩子的学习生活。有时候，甚至完全不知道老师都布置了些什么作业。那么在这本书中，小健是如何克服丢三落四这个坏习惯的呢？一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">瞧！我们的精彩参与瞬间⬇️</p> <p class="ql-block">让孩子续编故事有很多好处：</p><p class="ql-block">1.既能激发幼儿想象力，还能了解孩子那个时期所关注的内容，有助于我们走进其内心世界。</p><p class="ql-block">2.锻炼幼儿口述能力。孩子在讲述过程中，能够自我发现语言的错误并自我纠正。对于不能自我纠正的，我们要及时给予正确的指导。</p><p class="ql-block">3.产生强烈的学习写字的愿望，并偶尔得以体验。等到孩子到了写字的敏感期时，掌握起来就非常顺利。</p><p class="ql-block">4.为孩子上学后学习写作、演讲打下了良好的兴趣基础。</p> <p class="ql-block"> 教育是一个漫长的过程，如果跳过或缩短这个过程，那么强求的教育果实一定是青涩的。我们必须遵循幼儿身心发展规律，科学地开展幼小衔接，守住自己的教育底线，才是教育者应有的心态。</p><p class="ql-block"> 人生是一场长跑，不输在起跑线固然重要，但更重要的是赢在终点。我们应该帮助孩子在起跑阶段打好基础、调整好心态，让他们满怀信心地一路向前。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们家园心手相连，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">继续做好幼小衔接工作中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一切“看得见”与“看不见”的准备吧！</p>