古诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教师就是学校提高教育教学质量的源头活水。 为营造我中心校浓郁教学教研氛围，落实“双减”环境下的教学工作，探求“优质高效”的新型课堂，鼓励青年教师“秀一秀”“比一比”“学一学”练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，为全面提升我校的教学质量而铺垫。经研究决定2022年4月21日—4月22日开展四都镇中心小学新入职教师教学展示活动。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">活动安排</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">新老师，新风采</font></b></h1> 教师沈晓艺是本学年新入职的一名语文老师，课堂组织能力强，能够灵活运用多媒体教学。在教学游记《记金华的双龙洞》的时候，指导学生认读重点生字词，让学生通过画线路图，理解作者移步换景的游览顺序，充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性。 这是由李妙琴老师主讲的六年级语文《学弈》。这是一篇文言文，李老师教学基本功扎实，教学目标明确，语言亲切自然，自带亲和力地和学生共享知识，让学生懂得了做任何事都要专心致志的道理！ 21日下午第一节，沈钦涛老师给同学们上了一节富有活力的体育课《篮球胸前传球》。从激发学生的兴趣--辅助练习--学生体会动作要领--到分组比赛，整个教学中让学生带着问题练习，让学生始终沉浸在良好学习氛围中。 林睿老师带领学生，通过欣赏，感受《男儿当自强》的阳刚之美，引起学生学唱兴趣，方式，激发学生的学习兴趣，引出歌曲内容，表现出强大的气势。 22日上午，李华老师，陈惠贤老师给同学们带来了非常精彩的数学课《用两步计算解决简单的实际问题》《小数的近似数》。课堂上，老师用精炼的语言引导学生进行了一场思维的运动。整节课堂环环紧扣，让孩子真正做到自主学习，全员互动。 吴桂欣老师英语基本功扎实，态度和蔼亲切，教态自然，整节课充分发挥了学生的主体地位。以活泼有趣的游戏，不仅让全体学生都参与进来，还能让学生在玩中复习了所学单词，让每位学生都有表现自我的机会，进一步培养学生的英语水平。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">认真听课的教师们</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">认真研讨的教师们</font></b></h1> 课后，中心校领导带领听课教师在会议室进行了现场研讨。参与听课教师在做好详细评课记录的基础上，轮流发言，针对性的指出了新教师的不足和应该改进之处。如偏离重难点、不能很好把握上课节奏、流程不够完整、课堂延伸不够等等问题，为他们提出了一些良好的建议和意见，形成了“人人听课、人人反馈”的良好教研氛围。 此次教研活动不仅促进我校教师之间的交流，还展示了新教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校新教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。<div> 在接下来的教研工作中，望全体同仁更深入的钻研新课标，敢于争先、不懈努力！让校本教研真正的服务于学生，有益于学生。同时把学校教育教学工作推上一个新的台阶！</div> <h3></h3><h3 style="text-align: right;"><b>四都镇中心小学</b></h3><h3 style="text-align: right;"><b>2022年4月22日</b></h3> <p class="ql-block">图片拍摄 四都小学教导处</p><p class="ql-block">文字编辑 陈丽平 赵晓燕</p><p class="ql-block">一审一校 李燕玲 李钦华</p><p class="ql-block">二审二校 李耕勇 李堃嵩</p>