凝“新”聚“利”，未来可期 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">新合作幼儿园2022年春季教师教育展示活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一个人走，可以走得很快；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一群人走，才能走得更远。</span></p><p class="ql-block"> 教师的专业发展，离不开自身不断汲取养分和集体的历练、培养。为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的专业素养和教学能力，给教师搭建一个展示自我、锻炼提升、交流分享的平台。2022年4月7日至4月22日，新合作幼儿园开展了“凝新聚利，未来可期”教育教学能力提升展示活动。</p> 时间安排 活动要求 <p class="ql-block">１.参加教师准备教学设计一式三份，班级自选，讲课时间为15～30分钟。</p><p class="ql-block">２.教学内容五大领域自选，不限主题，充分运用多媒体技术，准备相关课件等。</p><p class="ql-block"> 3.组织活动过程中要体现与幼儿的互动，注重活动游戏化。</p> 特色展风采 <p class="ql-block"> 特色课程对于幼儿而言，能起到“潜移默化，润物无声”的作用，注重创造意识与实践能力的培养，培养幼儿园兴趣，促进幼儿全面发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.欧美玲—绘本活动《谁咬了我的大饼》✨</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解故事内容，通过对比知道不同动物的牙齿印是不一样的。</p><p class="ql-block">2、尝试用完整的语句表答，大胆的表述出来。如：问：“XXX，是你咬了我的大饼吗？”回答：“不是我咬的，我的牙齿印是三角形的（会用形容词）”</p><p class="ql-block">3、体验阅读和想象所带来的快乐，喜欢上阅读。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨2.刘晓男—泥工活动《蝴蝶》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.在欣赏观察的基础上，了解蝴蝶的主要外形特征。</p><p class="ql-block">2.通过观看示意图，了解制作蝴蝶的简单方法。</p><p class="ql-block">3.乐意在制作过程中努力地思考，做出与众不同的蝴蝶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨3.刘宏蕾—音乐活动《报纸演奏会》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.熟悉音乐节奏，跟随音乐做动作。</p><p class="ql-block">2.通过探索，观察，模仿，尝试用不用的方法使报纸发出声音。</p><p class="ql-block">3.增强环保意识，让幼儿懂得废物利用相关理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨4.特色编程《机械公民欢迎您》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.了解陀螺 </p><p class="ql-block">2.齿轮一级加速、二级加速</p><p class="ql-block"> 3.物体的重心</p><p class="ql-block"> 4.培养学员的逻辑思维能力，观察力</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨5.特色口才《第三单元》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、通过口部操锻锻炼舌部力度。</p><p class="ql-block">2、贯口的练习让学生口齿更加清晰，加快语速也不会出现吃字的情况。</p><p class="ql-block">3、故事表演在故事表演时不仅做到通过语气区分动物角色，还要区分动物的情绪变化，尤其是相对应情绪的表情表现。</p> <p class="ql-block"> 园本特色展示课中，教师们大胆创新教学方法、充分发掘幼儿园资源来展示。课堂上，教师以亲切的教态、简练而有启发性的语言引导孩子参与活动。注重多种方法和教学手段扩展幼儿的学习经验,让幼儿积极、主动地参与到活动中,充分体现幼儿的感受、开放、探究、合作的学习过程，从而达到较好的活动效果。</p> 骨干展风范 <p class="ql-block"> 骨干教师展示活动，不仅营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的氛围，更利于促进幼儿园教师队伍的专业成长，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨1.赵永红—语言活动《字母王国》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.认知目标：学习声母g能够认清形读准音。2.技能目标：能够说出相应的儿歌，并知道g在四线格中的位置。</p><p class="ql-block">3.情感目标：感受学习拼音的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨2.李月娇—美术活动《跳舞的藤蔓》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、认知目标：欣赏藤蔓视频、图片，并讨论。感受藤蔓舞动的不同姿态。</p><p class="ql-block">2、技能目标：大胆尝试用粗、细、曲、直不同线条，通过水粉画的方式表现藤蔓主要特征，并用点彩的方法表现叶子和花朵。</p><p class="ql-block">3、情感目标：进一步提高幼儿参与美术活动的兴趣和审美能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨3.张雯雯—语言活动《如果我能飞》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.理解诗歌内容，能熟练的富有感情的朗诵诗歌。</p><p class="ql-block">2.能够根据诗歌的句式，尝试仿编诗句。</p><p class="ql-block">3.体验大胆想象“我能飞”的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 骨干教师们多元化的教学方式、丰富的教具材料、贴近幼儿生活的教学选材满足了幼儿的求知欲，关注到幼儿最近发展区，体现了《指南》精神和不断创新的教育理念，真正让教师在教育中成为了幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。</p> 新秀展风貌 <p class="ql-block"> 新教师——幼儿园里的新鲜血液，为幼儿园工作带来一股朝气蓬勃的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨1.苏丽娜—社会活动《有趣的汉字》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.初步了解汉字的演变过程。</p><p class="ql-block">2.感知象形字，尝试找出相对应的汉字。</p><p class="ql-block">3.萌发对文字符号的兴趣，了解我们的生活离不开汉字。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨2.郝婧 —美术活动《线条的旅行》✨</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画，并大胆讲述创作的想法。</p><p class="ql-block">2、能根据音乐的速度和旋律绘画，并进行想象添画。</p><p class="ql-block">3、感受借形象想的魅力，体验线条旅行的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.米海琴—数学活动《动物朋友分饼干》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.认识圆形，三角形，正方形,长方形。</p><p class="ql-block">2.按图形进行分类并进行数数。</p><p class="ql-block">3.体验数学的奇妙，激发对数学活动兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨4.王亚琪—语言活动《摇篮》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.理解儿歌《摇篮》表达的内容，通过动作表达儿歌。</p><p class="ql-block">2.学会有感情的朗诵儿歌，并尝试根据图谱仿编儿歌内容。</p><p class="ql-block">3.感受儿歌的优美，愿意大胆想象表达自己的想法</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5.孙佳宝—语言活动《兔子先生去散步》✨</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.认知目标:了解故事的内容，知道故事中标志的含义。</p><p class="ql-block">2.情感目标:乐于关注生活中的标志，并对标志产生浓厚兴趣。</p><p class="ql-block">3.技能目标:能够识别故事中的标志，并能掌握生活中的一些常见的标志。</p> <p class="ql-block"> 本次教师教育活动展示不仅为新教师创造了一个充分展示自己的良好机会，也教师搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力地促进了我园教师教学水平的发展，充分体现了教师们求真务实、积极向上的精神风貌。</p> 活动总结与反思 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “教而不研则浅，研而不教则空”</span></p><p class="ql-block"> 评课环节中，授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。接着听课教师进行了集体评课，并对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次活动更有温度、更有意义。</p> <p class="ql-block"> 苗副园长围绕授课教师的教学设计、课堂组织、幼儿活动、教学效果等方面作了点评，针对课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出且怎样有效解决、师幼互动的有效性等问题进行了深刻剖析，提出自己的看法和改进措施，并针对授课教师活动中存在的不足提出了比较中肯的意见。</p><p class="ql-block"> 宋园长对本次活动进行了总结，首先，对老师积极认真态度给予高度的肯定。同时提出，教师教育展示活动有效地促进了教师的业务水平和专业能力的提高，相信新合作幼儿园的老师们也能在一次次的挑战中，长出锋芒的羽翼，更好的突破自我。活动是短暂的，可带给大家的精彩是长久的，祝愿今后教师们在教学之路上乘风破浪、坚毅前行！</p> <p class="ql-block"> 本次示范活动展示不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。观摩课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足、总结经验，带着新的思考再出发。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">真正的教育价值</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">动起来才能够得着</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">静下来才能看得见</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师的成长，道阻且长</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我们，一直在路上🌱</span></p> <p class="ql-block">图文编辑:刘璐</p><p class="ql-block">初审:苗晓梅</p><p class="ql-block">终审:宋利</p>