<p class="ql-block"> 为探索课堂教学的实效性，促进教学观念的转变，全面提升整体教学质量和教学水平，在茶园中学领导的组织带领下，4月22日于茶园中心小学开展了小学数学教学比武活动，共有4位老师参加此次教学比武。</p> 比武课 <p class="ql-block"> 第一堂课是由建农学校刘思宇老师执教的五年级<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《最大公因数》</span>。刘老师循循善诱，为孩子们展示了5种寻找最大公因数的方法。教学设计合理，由浅入深，循序渐进。</p> <p class="ql-block"> 新塘杨棒老师执教的四年级<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《平均数》</span>让孩子们受益匪浅。她用生动的语言，向我们展示了她扎实的教学功底。她的课堂通过小组合作，引导学生自主探索解决问题，课堂氛围轻松。</p> <p class="ql-block"> 中心校周婷婷老师执教的是三年级<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《用连乘解决问题》</span>。周老师教态从容，游刃有余。教学重难点突出，如行云流水，知识点讲解细致透彻。课堂上放手让学生多说，动手动脑，学习氛围好。</p> <p class="ql-block"> 中心校姚梦琦老师执教的是三年级<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《用估算解决问题》</span>。姚老师在课堂中调动学生的学习积极性，充分体现了数学源于生活，生活离不开数学的教学理念。她对学生有耐心，师生关系融洽，给予学生充分的思考时间，让学生真正地参与到学习中来。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">“教而不研则浅，研而不教则空”。</span></p><p class="ql-block"> 活动结束后，评委们针对每一节课都提出了有价值的参考意见和看法，深刻地剖析了课堂。从教师的教态语言、课件的使用、活动的组织、过程的推进、课堂应急处理、评价的实施、作业的设计等方面一一点评。既有肯定，也指出了在教学过程中需要改进的地方。我们还需要更好地把握教材，把知识拓展延伸到合理的程度。听课是进步的最好途径，根据听课内容所得，形成自己的课堂。</p> 颁奖环节 <p class="ql-block"> 最终：周婷婷老师、杨棒老师荣获一等奖，姚梦琦、刘思宇老师荣获二等奖。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂教学大比武活动充分展现了优秀教师的风采，极大地激发了教师深入探讨课程的兴趣，提高了老师对于教材的解读能力和课堂的驾驭能力，达到了以赛促教，以赛促研的目的，促进了教师专业化发展。相信在这么浓郁的比赛氛围中，茶园教学之花肯定越开越灿烂！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">制作：陈婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编审：李浩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">主审：刘红阳</span></p>