<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了进一步提升海区三小课堂教学质量，更好地贯彻落实“双减”工作有关精神，切实提高教学常规管理的实效性。4月19日至21日乌海市海勃湾区教育教学研究中心温项荣老师来到海勃湾区第三小学进行语文教学视导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在为期三天的视导工作中，温项荣老师深入课堂，诊断把脉，指导老师们认真剖析教材、分析学情，设计教学，老师们互观互学，收获颇多。</span></p> 把脉课堂助成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 白云香老师教授的是六年级下册第五单元的一则文言文《学弈》。白老师从单元语文要素入手，在多种形式朗诵的基础上，通过学生自读自悟、小组合作的形式理解课文内容，体会文章怎样用具体事例表达观点，课堂氛围轻松愉悦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨明月老师执教的是六年级下册第四单元《十六年前的回忆》一课。杨老师从单元语文要素入手，引导学生通过抓住人物外貌、神态、言行的描写感受李大钊精神品质，并引导学生了解课文首尾呼应的表达方法，最后拓展升华，进一步理解单元导语“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的深刻内涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朱萍老师执教的是一年级下册第二个集中识字单元的《动物儿歌》，在本课的教学中，朱老师将集中识字与随文识字有机结合，根据文本特点将其分为虫字旁的形声字和其他生字两部分进行分类教学。在教学中，让学生结合生动有趣的图片认识动物，发现虫字旁的形声字的造字特点，并以此为出发点习得了识字方法；再结合多种形式朗读儿歌，落实其他的识字教学任务，使学生在潜移默化中树立了归类识字的意识，提高了识字课的效率。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 包美娟老师带来的是四年级下册一篇极富情趣的课文––《白鹅》。包老师在执教过程中把握文章结构，引导学生以“好一个高傲的动物”入手，然后从“叫声、步态、吃相”三个方面具体写出白鹅高傲的表现，第一课时重点从鹅的叫声和步态方面品评，从朗读中体会作者采用对比的写作方法来表现鹅的高傲，体会“明贬实褒”的表达方法，表达对白鹅的喜爱之情。</span></p> 尽心评课促提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后，温老师分别从教学中的亮点、存在问题、改进建议等方面对四位老师的课堂教学做出了细致入微的评析与指导。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 温老师充分肯定了四位老师认真的教学态度和扎实的教学基本功，同时结合具体课例在语文要素的落地、教学环节的设计等方面以及六年级如何开展复习提出了许多宝贵的方法和建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 温老师高瞻远瞩的引领、深入浅出的讲解让四位授课教师及参加交流的老师都获益匪浅。</span></p> 集中教研明方向 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月21日上午，温老师参加语文集体备课活动并进行指导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 低语组的老师们对朱萍老师《荷叶圆圆》这课的每一个教学环节进行商讨，备课组老师们提出要重视对学生的朗读指导，要使学生的朗读有阶梯式的提高。温老师针对大家备课中“随文识字”的困惑进行了解答，并指出要紧紧围绕课后习题进行教学设计，适时抓住语言训练点，拓展学生思维进行表达训练。最后温老师针对“看图写话”进行答疑解惑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五年级下册第六单元《自相矛盾》是高语组本次集体备课的内容。温老师从语文要素、课后习题及教学设计入手，帮助主备人王桂玲老师完善教学活动，提高教学效率，并给老师们提出几点建议:“以读促悟”是关键，要给予学生充分的朗读时间;背诵时关键词的提示要体现出思维过程;升华拓展的内容要有共性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动。在这次集体备课过程中，大家集思广益，积极表达自己的想法，充分落实以学生的主体地位这一教学理念。思维上的碰撞让老师们有了更多的教学灵感，使课堂更加精彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 知之愈明，则行之甚笃。此次教学视导为学校教育教学工作的高阶发展指明了方向，相信在教研室的帮助和全体教师的不懈努力下，海区三小的教育教学工作一定会结出更丰硕的成果！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">编辑:杨明月</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">审核:李和军</span></p>