“以教研，促成长”——留村学区中青年教师教研活动

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教师

为例

教研组

各位

课堂

活动

教研活动针对性强，主要解决教育活动中存在的突出问题，通过研究可以改进工作效果，促进教育与教学活动的提高，是提高教师业务水平的重要途径，可以激发教师的敬业精神，故我校以“提高教育教学质量，促进教师业务水平”为宗旨开展教研活动:
此次教研活动分为数学教研组和语文教研组，将实践和研究结合起来，将趣味引到课堂中，开展了精彩绝伦的教学活动。其中数学教研组以“双减政策下如何提高课堂效率和质量”为主题，语文教研组以“双减政策下如何在语文课堂教学中培养学生的语文素养”为主题展开活动。 讲课环节
各位教师讲课精彩纷呈，其中张凤雨老师以现实为例，以深泽县气温情况为例，激发学生兴趣，将现实实际与课堂结合起来，锻炼了学生的小组合作能力，达到了意想不到的效果。
邸玉双老师以图片为例导入，以车杆为例，将车杆的旋转和线段的旋转结合起来，从而引导学生对于图形旋转的思考，锻炼了学生数形结合的能力，动作与图片相结合，调节课堂气氛。
刘丽敏老师以机器人比赛为例，将机器人数据与折线统计图结合起来，激发学生兴趣，将科技与课堂联系起来，让整个课堂充满趣味性。
刘兰芳老师以小壁虎图片为例，吸引学生兴趣，充分调动学生的积极性，了解科学常识，激发学生对动物世界的探究兴趣。 郭丽景老师以图片导入，让学生感受到了海上日出的壮观景象，充分体会到了作者对大自然的喜爱之情。 张英丽老师以问题导入，引发学生对于本课相关问题的深入思考，让学生对于当地风俗有了一个深入的了解。 听课环节
各位老师组织听课，并且做好记录，在听课中，各位老师都得到了很大提升，相互取长补短，有利于促进课程改革的深入，有利于转变教学思想，提高教学质量，各位老师都反映通过这次听课，受益匪浅。
评课环节 语文评课环节，以留村乡王亚峰老师为中心人员，语文老师为成员，对课程进行了重要评析，对于语文的教学重点进行了解析，对各位教师的业务水平得到了重要提升。 数学评课环节，以王彦栾老师为中心人员，数学老师为成员，针对各位教师的课程进行了评析，针对此次教研活动的主题进行了深入研究和分析，将数学课程的本质进行了深度的剖析。

通过此次教研活动，既积累了教师的重要工作经验，也提高了他们的业务水平，此次教研活动注入到了教育教学工作中，增强了目的性、指向性，教师的理论水平和实践能力得到了提升。