<p class="ql-block">《驿路梨花》及单元教学研讨</p> <p class="ql-block">阳泉市第十一中学校教研活动发言稿</p><p class="ql-block">年级_初一_ 学科_语文_ 主备人_郭旺兴_</p><p class="ql-block">对于创作于党中央第二次发出向雷锋同志学习的大背景下的主题鲜明的《驿路梨花》，我们认为这篇清新优美的小说，是非常适合学生学习的文质兼美的经典文章，再结合我们教材的编排体例，我们感觉其主题是显而易见，而文章的另一价值在于写作手法和语言表达方面的特点。因此，我们应该从以下几点作为重点和突破点，引导学生进行学习和探讨。</p><p class="ql-block">1.进一步学习略读课文，了解故事梗概。</p><p class="ql-block">2.分析文章的记叙顺序，理解文章巧妙构思的特点及表达效果。</p><p class="ql-block">3.细读课文，赏析“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。</p><p class="ql-block">任鲜花老师认为：要注重知识点的落实，尤其是字词的掌握和能力的提升。文中几个重要的词语有使用价值，也是一直以来的考点。</p><p class="ql-block">王晓丽老师认为：要从现在培养中考意识，用中考指挥棒引领教学。将中考题的语言欣赏、写作技巧和主题思想的赏析与文章的赏析相结合，可以培养学生的中考意识，</p><p class="ql-block">王媛老师认为：这篇文章是适合德育渗透的，要培养学生的文化自信和民族自豪感。学习雷锋精神和中国优秀的文化传统相结合，更能起到对学生德育渗透的效果。</p><p class="ql-block"> 阳泉市第十一中学校 </p><p class="ql-block"> 教师发展指导中心</p>