<p class="ql-block"> “故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，体育教师知识的更新积累也是如此。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，做好教学日常工作，同时也为了促进体育老师共同成长，体育工作室开展了为期半个多月的同课异构教研活动，今天上午在操场进行同类型课异构典型课例展示活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，由我们的青年教师李膑兵老师带来的课例展示《触物往返跑》，教学对象为二年级2001班的学生。李老师先带领孩子进行了热身游戏《请你像我这样做》，同学们快乐地模仿了老师的动作，融入到出国旅游的情景中，达到了很好的热身效果，很自然地衔接了接下来的热身操。课的基本部分，李老师利用之前的辅助练习引出了过年点炮竹的情景，吸引了孩子们对本次课的学习。李老师讲解触物往返的动作要领和方法，并进行示范，同学们积极练习。整堂课在李老师一步一步地引导下，很好地完成了本次的目标。最后的比赛游戏把本课推向高潮，学生乐此不疲，增强了学生竞争的意识，培养了同学之间团结协作，克服困难的意志品质。李老师的这节课，课程结构明确，教学思路清晰，教学内容新颖丰富，充分利用场地器材，孩子们体验到了运动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 第二节课例展示是学校教导主任，资深体育老师杨凯主任的《小凳子游戏》,教学对象为三年级1905班的学生。课的开场由杨老师带领学生在动感的音乐伴奏下进行准备活动，杨老师带领孩子们做热身操，动作示范非常规范到位，接下来的抢凳子游戏让孩子们在活跃的氛围中融入了课堂。课的基本部分杨老师讲解并示范游戏规则和方法，游戏内容安排由浅到深、由易到难，层层深入，时刻不忘调动学生的积极性，体现了学生的主体性。最后为了恢复学生的身心，杨老师带领学生进行放松及韧带拉伸。在轻松愉快地氛围中，体育课拉下了帷幕。</p> <p class="ql-block">因为一次又一次的探讨研究，才有了今天课例的成功展示。</p> <p class="ql-block">因为一次又一次的试教，才有了今天体育课的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 扎实的体育教研活动将进一步促进体育课堂的规范与高效，保障学生们每天足够的运动量，全面推进素质教育，进一步落实新时代体育教学改革。</p> <p class="ql-block"> 时间总是短暂的，与其说这是一次教研活动，不如说是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的表达！在最后的总结中，本次同课异构典型课例研讨活动圆满完成，体育老师们受益匪浅，都期待下一次活动的到来。我坚信在我们的共同努力下，一定能把南洞庭实验学校的体育教育做得更好！大家一起努力吧！</p>