“双减”在行动：不负芳华逐梦前行——腊市镇中心小学师徒结对公开课展示活动

腊市镇中心小学周娜

古之学者必有师， 师者，所以传道授业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？ 惑而不从师， 其为惑也， 终不解矣。 ——韩愈《师说》 　　为全面落实国家“双减”政策，充分发挥师傅传、帮、带的示范引领作用，促进年轻教师的专业化成长，提高学校整体教学水平，4月19日、4月20日和4月22日，腊市镇中心小学开展了以“不负芳华，逐梦前行”为主题的师徒结对公开课展示活动。 　　本次活动共有7对师徒参与，涉及语、数、英3个学科。 课前磨课巧设计 　　瞧！师傅们正为徒弟们备课作精心指导。 　　深夜中的一盏灯，照亮着师徒之情。一声“师傅”，一份责任。正是那份责任，才让结对师徒一次次去磨课试讲，只为更好的展现课堂风采。 录播课堂展风采英语 　　教学有法，教无定法。本次英语师徒结对展示活动采用了同课异构的组织形式，两位师徒从教材文本的不同角度、不同的教学理念出发，对同一课题进行了不同的解读。 她们围绕了四年级下册《Unit 4 At the farm 》的同一课题，呈现了风格迵异的课堂教学模式。 　　第一节由经验丰富的师傅汤立老师展示。汤老师活泼，富有激情，引导学生进行发现式的观察、感知、体验，并自己归纳出or在单词中发音规则。提升了学生的核心素养。 　　第二节由基本功扎实的徒弟彭凡老师展示，本课从学生已有的经验出发，运用了听、说、读、写、译等多种教学形式。此外，本课将歌谣和思维导图融入教学，为学生掌握和应用语音知识提供丰富的资源，让学生在学中乐，乐中学。彭老师温文尔雅，口语扎实，深受学生的喜欢并获得听课老师一致好评。 数学 　　《数学课程标准》明确指出：“让学生在具体的数学活动中体验数学知识。”三位老师都注重联系生活，让学生在活动中亲历数学，体验数学，达到了数学知识从生活中来，又回到生活中去的目的。 　　文佳琦老师执教的《平均数》从学⽣的已有生活经验出发，让⽣活素材贯串于整个教学的始终。课堂上，运用小组合作的形式让学生在自主探索、合作学习中理解平均数的意义和求平均数的⽅法。体现了数学源于⽣活、寓于⽣活、⽤于⽣活的理念。 　　陈安老师执教的《认识人民币》运用孩子们熟悉的动漫人物“大头儿子”的故事贯穿整节课。通过孩子们熟悉的购物活动，将整个过程清晰、流畅、循序渐入地表现出来，让孩子们在轻松有趣的实践活动中学会了知识。陈老师亲切的语言、丰富的肢体动作、恰到好处的点拨与引导，为整堂课润色不少。 　　晏玉凤老师执教的《鸽巢问题》以“猜花色”的魔术游戏导入新课，让学生在玩中发现问题。并通过讨论和说理活动，使学生经历了一个初步的“数学证明”的过程，培养了学生的推理能力和逻辑能力。 语文 　　三位老师都充分发挥自己的优势进行创造性教学，巧妙的教学设计、精美的教学课件、生动的语言深深地吸引着学生。 　　彭紫欣老师执教的《母鸡》教态亲切自然、教学思路清晰、课堂结构层次鲜明，并能抓住作者的感情变化这一主线展开教学。通过《猫》和《母鸡》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和情感表达上的不同，来提升学生的写作能力。 　　彭慧娴老师执教的《白鹅》教学流程清晰，环环相扣，整堂课的教学力求渗透学习方法，采用各种方式让学生在读中去感受白鹅的高傲，感悟丰爷爷对白鹅的喜爱之情。 　　段苏老师执教的《刷子李》课堂活跃，脉络清晰。教师以生为本，以读为魂，在读中体会，在交流中领悟刷子李的特点，较好的把握了文本，抓住了重点词句进行教学，突破了重难点，从而深化了人物形象。 　　精彩的课堂也深深吸引着听课的老师们。 课后研讨促提高 　　课后，语数英教研组的老师们分别进行了评课。 　　在评课环节中，他们运用钻石纸评课法、小组评课法，积极研讨，效果显著。 　　　最后，陈校长针对本次活动的课进行了点评和总结，她对授课老师的课堂教给予了充分的肯定。确保了减学业负担不减教学质量的原则。 　　本次活动，赛的是技能成长，展的是教师风采，沉淀的是教学智慧。它不仅为年轻教师们搭建了成长平台，也让每一位老师都感受到师徒结对授课活动的教学魅力。 一路繁花似锦， 绽开出朵朵爱的花蕾； 一路浅吟低唱 唱出教育的婉转清扬。思想有声，教育留痕；在时光里赶路，在帮扶中提升。