<p class="ql-block"> 遇见春风，看着叶子在春风中泛绿；凝视着花儿在春风中轻轻摇摆。请扬起脸庞，静静感受春风柔柔拂过，任舒服和愜意漫卷全身。遇见春雨，听小溪在春雨中歌唱，看植物和春雨进行热烈的拥抱。请伸出手臂，轻轻摊开手掌，也许接住雨滴之时，不经意间接到了一串诗情，润泽出一种诗的意境。</p> 一、课程缘起 <p class="ql-block"> 随着春天的到来，万物一片生机🌱勃勃，各种花儿都争相开放，有红的、黄的、粉的、紫的……小朋友们都跟随爸爸妈妈的脚步，一起走出家门，去踏春，去感受春天的气息，但当我问起孩子们：“去春游的时候，你看到了哪些花？你认识它们吗？”孩子们却很难答上来。由此，大二班“遇见花儿”主题课程应运而生。</p> 二、认识花儿 <p class="ql-block"> 在活动开展前，我们开展了“春天的花儿”大调查，通过调查问卷，可以看出孩子们认识的春天的花儿种类比较少，有些孩子会把很多花混淆，对各种花的特征和用途也了解的非常少。于是根据孩子们对“春天的花儿”的了解，我们踏上了这次“探花之旅”。</p> <p class="ql-block"> 寻花：</p><p class="ql-block"> 周末，孩子们和家长外出去寻花，一起去找找春天的花儿有哪些？和花儿合照，听爸爸妈妈讲这些花的知识，以后分享给小伙伴们😉😉</p> <p class="ql-block">花的结构</p> <p class="ql-block"> 幼儿园也有春天的花，我们一起来找一找🧐玉兰花、紫荆花、重瓣榆叶梅、樱花🌸幼儿园的花真漂亮呀🥰</p> 三、花儿探索 <p class="ql-block"> 认识了这么多漂亮的花儿，宝贝们在老师和家长的带领下开展了丰富的绘画、手工活动，尝试制作不一样的花儿🌸</p> <p class="ql-block">绘画：《春天的花园》</p> <p class="ql-block">亲子手工：《收集春天》</p> <p class="ql-block">美工区：《春暖花开》</p> <p class="ql-block">科学区：《花草拓印》</p> <p class="ql-block"> 这些漂亮的花不仅能美化环境，供人们欣赏，有的花儿还可以制作美食，如槐花、樱花……油菜花可以榨成食用油，金银花、菊花可以用作茶，有清热解毒的功效。</p> 我同花儿🌸共成长 <p class="ql-block"> 春天，万物复苏，正是播种的好季节，宝贝们在爸爸妈妈的带领下种花、载花。播种希望，收获快乐，看着自己种下的花草一点点茁壮成长，孩子们的收获是无限的，和花儿一起快乐成长，让本次“遇见花儿🌸”课程意义非凡。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生说过：“生活即教育”，《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题有助于拓展幼儿的经验和视野。《遇见花儿🌸》课程故事以幼儿的兴趣和发展需要为出发点，以自然环境为依托，结合了教师和家长共同的努力，让孩子不仅感受到了大自然的奇妙与美好，更认识了各种各样的花🌸。在探花之旅中去发现、去创造，了解了花的多种用途，让孩子们获益匪浅。春天的花儿刚刚播种，让我们共同期待它们茁壮成长，美丽绽放，正如期待每个孩子一样。</p>