<p class="ql-block"> “人间最美四月天，不负春光与时行”。4月22日上午，流峪镇中心校五年级进行了线上第五六单元的集体备课，全体五年级语文老师参加，大家分享经验，交流思想，收获满满。</p> 听评课 <p class="ql-block"> 首先，听取了于瑾老师的示范课《跳水》。这篇精读课文是第六单元第二篇精读课文。本单元的语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本节课于老师着重抓住了孩子的心理变化，找到水手、猴子的表现对于孩子的行为起到的作用，也关注到了孩子跳水的不利条件与有利条件，并让学生们开拓思维，代入船长来思考船长的思维过程，并对船长进行及时评价。</p><p class="ql-block"> 最值得我们学习的是，于老师把课文呈现在大屏幕上，带领学生一起来思考，一起来圈划重难点，这样在线上教学中可以对学生有一个很好的引领和指导作用。</p><p class="ql-block"> 本节课于老师对学生的学习习惯、坐姿等都提出了明确的要求，课堂纪律秩序井然。</p> 教材通研 <p class="ql-block"> 接下来，根据课时分工，各位老师对自己负责的课，依据教学目标、教学重难点系统的对本节课的教学过程进行了详细的讲解。</p><p class="ql-block"> 大家也各抒己见，针对于自己上课遇到的问题、经验等，一起分享交流，力求让每一节课都尽善尽美。</p> 作业批改与讲评 <p class="ql-block"> 最后，大家对于线上教学作业的批改和讲评进行了经验交流，总结有效方法。</p><p class="ql-block"> 1、 及时监督，提高作业提交率。每天专门抽出一节课，监督同学们写作业。</p><p class="ql-block"> 2、 认真批改，时时交流。对于出错的作业，与学生或者家长及时沟通，进行订正。</p><p class="ql-block"> 3、分层作业，根据不同学生布置不同的作业，使作业更有针对性。</p><p class="ql-block"> 4、小组建群，分组提交，组内初步修改订正，相互监督，相互学习。</p> <p class="ql-block"> 活动尾声，教研员孙晓老师对本次集体备课教研活动进行总结，并对后续线上教学、最美朗读者等工作提出要求。</p><p class="ql-block"> 根据线上教学的情况进行线上单元检测，检查学生线上学习效果；并再次强调要认真落实线上教学分组分层提问，分层作业设计；最后对“最美朗读者”提出更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 学生不停学，教师不停教，教研不停步。在这次严峻的防控战“疫”中，流峪镇中心校五年级教师恪尽职守，发挥团队力量，积极为疫情下的教育教学工作做充分准备。</p>