趣探轮胎——小三班课程小故事

月~

<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生认为:“游戏是儿童的生命”,可以给孩子快乐、经验、学识、思想和健康,它具有重要的教育价值。“儿童天生喜欢游戏,教师就应当利用儿童的游戏心,使教学在愉快中进行。”</p> 轮胎大作战 <p class="ql-block">  怎么样来玩轮胎呢?幼儿是天生的观察者和思考家。面对着与自身相差无几的轮胎,孩子们有着自己想法。孩子们想到以前看过哥哥姐姐们用轮胎进行“玩转风火轮”游戏时,心情可激动了。</p> 轮胎的创意玩法 <p class="ql-block">  有趣的轮胎只玩一次怎么够?</p><p class="ql-block"> 幼儿利用轮胎在体育游戏场玩的时候非常高兴,也非常有创意。他们在玩轮胎的时候既锻炼了身体的协调能力、平衡能力,更提高了自己的胆量,挑战自我,尝试了很多以前不敢做的事情。在探索的过程中,还增加了与同伴之间的交流,提高了社会交往能力。</p> 轮胎的花纹 <p class="ql-block">  活动中,小朋友们对轮胎的花纹产生了兴趣,他们不但发现轮胎的花纹各有不同,也发现了轮胎花纹和鞋底花纹有相同的用途——增加摩擦。通过查找资料,发现轮胎花纹的大学问,花纹分为对称式花纹、非对称式花纹、混合花纹、块状花纹、单导向花纹等。每种花纹适用的车型也不同。</p><p class="ql-block"> 老师、老师,轮胎上也有花纹,所以车子在路上开得更稳更安全!</p><p class="ql-block"><br></p> 轮胎的个数 <p class="ql-block"> 我们发放了调查表,继续和孩子一起寻找各种各样的轮胎,在寻找的过程中,大家知道了自行车和电瓶车是两个轮子,三轮车是三个轮子,小汽车是四个轮子,卡车有八个轮子的也有十六个轮子的,我们利用家长资源,让家长参与到我们的活动中来。</p> <p class="ql-block">  和轮胎的亲密接触,激发了轮胎在小朋友日常活动中的兴趣,在小朋友的奇思妙想中,我们生成了一个又一个有趣的活动,让孩子们通过活动去理解和探究事物,发挥生活中废旧材料的价值,通过创新使用,创意玩法,赋予它们新的生命。</p> <p class="ql-block">  在践行班本化课程的实践中,我们始终怀揣着一颗持之以恒的心来面对这未知的旅途,我们和孩子们一起,且行且探索,在探索中,收获惊喜,收获感悟。</p>

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