<p class="ql-block">作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径，是总结已知，发现未知的重要途径。随着 “双减”政策的提出，⼤⼤减轻了家长和学⽣的负担，在此背景下，如何有效设计作业，及时掌握学情，确保“双减”政策有效落实，对老师提出了新的要求。</p> <p class="ql-block">为进一步落实“双减”政策要求，借助“课后服务4+2”模式，有序推进“五项管理”工作，扎实落实教学常规，规范教师的教学行为，加强学生对作业的重要认识，进一步提高教育教学质量, 2022年4月21日至4月22日，在学校教务处的精心组织下，大堡学校教务主任刘博婷和各学科教研组长组成检查组，所有任课教师全程参与，在教研活动室对全校3—6年级语、数、英、科作业进行了深入、细致的检查！</p> <p class="ql-block">负责作业检查的教研组长们认真负责，对照“双减”政策中的“作业管理”要求，以“批改次数、批改质量、作业量、作业书写”等方面为检查主要内容，对每个班的学生作业进行认真翻阅、查看，将检查结果及时填写在记录手册中，并及时将结果反馈给科任教师。</p><p class="ql-block">在检查过程中，教务主任刘博婷对学生的作业书写给予了肯定，对作业批改的格式、方法以及二次纠错做了具体要求，强调把常规工作一定要做实、做细。！</p> <p class="ql-block">大堡学校付亚伟校长全程参与此次作业检查活动，他从学生的角度出发，紧贴“双减”政策实际，动之以情，晓之以理，详细述说了“双减”背景下紧抓作业的重要性，无论是书写还是质量，首先要端正态度，这样才能下笔认真，质量有保证。他强调这既是对学生自身学习效果的检验，也是对教师教学情况的检验。</p> <p class="ql-block">在学校扎实推进“双减”政策的进程中，我们可以发现，同学们的作业量减少了，但质量提高了，老师们设计更精细了，做到了“以生为本”。同学们在“4+2”的学习模式中，在完成作业之余，有了更多发展的选择，在学习中“快乐成长”的理念正洋溢在一张张笑脸上。</p> <p class="ql-block">这次作业检查，一方面，让同学们深入了对作业的认识，有利于端正学习态度，以更好的精神面貌投入到以后的学习中去，能够及时巩固旧知，及时发现未知，从而全方位促进自己的成长。另一方面，也对老师们提出了更高要求，要不断突破、创新，探索“双减”背景下的真正适合本班学情的作业设计规范，让每个学生在辛勤耕耘中快乐成长，收获满满！</p>