<p class="ql-block"> 2022年，从阳春三月到最美四月，我们再一次经历了最艰难的时刻，再一次的疫情让我们明白天下断无易处之境遇。疫情当下，作为教育工作者，我们肩负着当下与未来的双重重任，虽不能奋斗在一线，但我们用心的付出，会让更多坚守在一线的家长们放心，会让在家学习的孩子们安心。这是坚守的意义，也是从教的目的。</p><p class="ql-block"> 值此特殊的时间节点，为保证“抗疫不忘教，停课不停学”落实到位，在进修学校领导和宋主任的指导下，小教部语文教研员张无非老师带领她的兼职教研员团队组织了本次疫情期间小学语文网络教研交流会！</p> <p class="ql-block"> 前期准备阶段，教研员团队进行了充分地研讨！为后期的活动开展开启了良好的开端！</p> <p class="ql-block"> 4月21日下午，主持人于梦瑶老师主持拉开了帷幕！</p><p class="ql-block"> 本次会议主要有三项议程，一、溪河中校张汇聪老师的小学语文低年级线上教学课例观看及经验分享。二、舒兰市第三实验小学谭鸿飞老师的有关小学语文高年级的课例分享和经验介绍。三、小教部语文教研员张无非老师针对线上语文学科巡课、听课、评课情况进行交流反馈。</p> <p class="ql-block"> 张汇聪老师执教内容是一年级下册第四单元《夜色》一课，她围绕自主学习能力的培养展开三个环节:预学中让孩子汇报自学成果同时又教会孩子学习方法；共学中让孩子释放表现欲同时增强学习的兴趣；延学环节又悄然将内容延伸，留下了思考和回味，也留下一种期盼和遐想。整节课节奏紧凑，围绕重难点同时引导孩子走进深度学习，在潜移默化中培养孩子的自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 谭鸿飞老师播放了国家智慧教育公共平台中的一节五年级微课例《威尼斯的小艇》，围绕课例说明，微课例只能作为师生参考资料，在课堂中起到辅助作用，要巧妙使用而不能完全照搬，并针对线上语文教学出现的一些问题同教研员团队进行了研讨交流，大家结合教学实际，总结教学经验，反思不足之处，提出关于线上语文教学的三点思考：一、巧用网络资源，细致高效备课。二、围绕主题研修，落实课前预学。三、多种形式答疑，多样线上指导。</p><p class="ql-block"> 鸿飞老师的交流，语言中肯，给同仁们的建议实用，可操作强！为在困惑中的老师们开启了一盏明灯！</p> <p class="ql-block"> 教研员张无非老师针对线上巡课、听课、评课情况进行了详细反馈，并对接下来的线上语文教学工作提出宝贵的建议！ 教学监管方面提出三条措施：（一）放慢节奏（二）减少容量（三）有效监管。教学策略方面提出具体建议：以预学为导向，拨动教学“切入点”，直击学生学习的疑难点。指出问题又给予恰当的方法指引。正可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”</p> <p class="ql-block"> 本次研讨引发了老师们的共鸣与思考，老师们迫不及待地在线上畅谈自己的收获与反思。为本次教研活动画上了圆满的句号。</p> <p class="ql-block"> 皮亚杰认为，教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的效果，而首先在于教给学生怎样学习，学习发展自己。通过本次线上教研活动，相信老师们在线上教学时期能够有飞跃的发展。疫情让我们懂得生命可贵的同时，更让我们明白了学无止境，研无止境，作为师者的我们，理应在特殊时期坚守初心，不忘使命。 </p><p class="ql-block"> 最美人间四月天，愿所有花开，不负归期，所有努力，终将迎来硕果累累。期待明天更美好！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字编辑 闫 鹏 张汇聪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片提供 谭鸿飞 于梦瑶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审 核 宋桂玲 张无非</span></p>