同课异构共同成长——空港新城太平中心校语文教研组磨课活动

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为推动西咸新区空港新城太平中心校语文课堂革命，有效落实“互动式、启发式、体验式”课堂教学改革，优化课堂结构，细化教学环节，提高课堂教学效果,进一步提高我校教师教学水平，助推“双减”工作的深入开展,达到“提质、增效、减负”的目的。2022年4月22日上午,举办送教下乡前的磨课活动。 　　本次活动分三个部分，第一部分是课例的展示，第二部分是说课，最后的部分是课例点评。首先，由王宇静与李辰老师执教同一课题《母鸡》。两位老师确定的教学目标虽然相同，但在选择教学方法时明显不同，个人教学风格迥异，教学各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。 　　王宇静老师课堂特色明显，让学生通过听母鸡的叫声体会母鸡叫声的令人讨厌，带领学生张开双臂半蹲，深切体会母鸡的负责、慈爱、辛苦。她用相关图片让学生直观感受课文中的重点词语，课堂上设置情境引导学生朗读重点段落，拉近学生与文本的距离，再用生活的例子来诠释文本的主题。充分让学生去读去悟去思考。 　　李辰老师以回顾上节课所学内容导入新课，教学时，李老师先引导学生找到体现作者感情的中心句，然后抓住关键词引导学生层层深入地品读句子，体会母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。教学时，运用新的高效课堂教学模式，通过活动让学生小组合作学习完成活动任务，然后全班展示交流、补充，老师随机引导、点拨。 　　课后由两位执教者进行了说课和反思，各自阐述教学环节设计的理由和效果。此次活动特邀西安市赴太平中心校交流的邢亚宁老师、陈茜老师进行指导，两位老师就王宇静和李辰老师的两堂课提出了自己的见解和意见。 　　语文教研组的老师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从发现执教教师的亮点出发，取长补短，在对比中提高了大家的专业知识与教学水平。 　　此次教研活动的开展，使教师们深刻地体会到：“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。