<p class="ql-block"> 柔情的四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，处处传达着一片生机。看，这里有刻苦钻研认真学习的身影！听，这里迸发思想碰撞出火花的声音！闻，这里弥漫着求知乐学的气息！四月份，徐家片教师在中心小学的组织下开展了一次教研活动——万菊老师执教的《相遇问题》。</p> <p class="ql-block"> 万老师用游戏的方式引导学生复习“路程，速度，时间”三个量以及它们的关系。在万老师循序渐进的引导下，总结出相遇问题的关键词：同时出发、相向而行、相遇，引出今天的课题《相遇问题》。</p> <p class="ql-block"> 数学课堂不仅要教会学生数学知识，更要教会学生数学思想。万老师本节课从生活实际入手，引导学生将生活问题转化成数学问题的理念，以“从生活出发——抽象成数学问题——尝试解决问题——类化问题”的思路展开教学。通过画线段图的方式教会学生找出等量关系式；一句“什么相同，什么不同？”就突破了本课中找到“时间相同”一关键难点；通过“相遇问题”的特征的学习，将“相遇问题”模型的构建思想渗透在课堂教学中。</p> <p class="ql-block"> 教学活动中，教师沉着、冷静、自然、大方，教学环节过渡自然合理，师生互动，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学展示后，先由上课老师展示教学思路，然后全体听课教师对本节课进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度谈谈自己的感受和建议。</p> <p class="ql-block"> 此次活动虽然结束，但我们的学习永不停止。与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思维的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！我们相信镇桥镇的教研工作在大家共同努力下，会更上一个台阶！</p> <p class="ql-block">编写：吴双双</p><p class="ql-block">审核：华荣平，饶培勇</p>