<p class="ql-block">——三岔河镇中心学校举办小学数学教师课堂教学竞赛活动</p> <p class="ql-block"> 为了展示我镇各学校校内教研成果，加强小学数学教师之间的学习交流，提升教师专业素养，提高课堂教学效率。三岔河镇中心学校于2022年4月19日至21日分别在刘良学校、黄家圩学校举行“三岔河镇小学数学教师课堂教学竞赛活动”。</p> <p class="ql-block"> 全镇27名数学教师参加了本次活动， 本次课赛选题涉及1-6年级数学教材两个领域的内容，其中“概念”教学课19节，“计算”教学课8节。中心学校聘请了12位数学骨干教师担任了本次课赛的评委工作。中心学校潘校长，陈副校长，教研员太胜泉，谢郎建，张吉珍，高文飞全程参与本次活动。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师们以饱满的激情投入到课堂教学竞赛之中。他们精准理解了本次课赛的目的，大部分学校为参赛教师组建了教研团队，与参赛教师集体备课、试上调整、二次磨课、反思改进，认真揣摩所选课题中蕴含的数学思想和方法，精心设计教案，详细撰写课堂实录。课堂教学中，教师的导课设计“新”，过程教学“实”，巩固拓展“趣”，教师课堂上激情演绎、精彩纷呈；学生积极探索、大胆表达，畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜，展示出了教师个人的综合素养和课堂教学特色，也展示出了各学校对参赛教师的指导力度和校内教研的丰硕成果。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示结束后，评委与执教教师展开了深入细致的交流讨论，发现亮点、指出不足，提出改进建议，大家相互交流、取长补短，评委们一致表示：参加本次听评课工作，自己学到了很多，感悟了很多，对自己的教学工作起到了很大的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 本次课赛中也发现了一些不足：如部分学校对参赛教师的关注度不够，团队指导的差异较大；部分教师对教材的钻研不够，对文本的解读不够到位，探索新知的过程中“学生为主体，教师为主导”体现还不够；教师课堂语言的精练程度和学生表达的覆盖面有待加大等。</p> <p class="ql-block"> 评委们工作认真细致、专业公正，通过对教学设计、课堂表现、教学效果、教师课堂驾驭能力、教师语言表达能力、学生的学习状态、课堂教学反思等多方面综合评价，评选出一等奖14人，二等奖13人。</p> <p class="ql-block"> 4月21日，是个特殊的日子，国家教育部印发了义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版），课赛的总结颁奖会正好在当天下午召开，在黄家圩学校举行的总结颁奖会上，陈锋副校长对本次课赛展现出来的优点与不足进行了总结，围绕学校和教师个人两方面下一步该如何努力提出了六条意见，指出了教学教研努力的方向；潘校长的讲话围绕“怎样让学生喜欢学习？”和“如何落实有效课堂？”两个问题向参会人员阐明了自己的观点。并鼓励教师要加强学习，以课堂教学为中心开展教研活动，加大教研力度，提升课堂质量。随后，为参赛选手及指导教师们颁发了获奖证书。</p> <p class="ql-block"> 本次活动至此圆满落下帷幕，但在教研的路上，随着新课标的印发，我们将开启一段新的征程，掀起一股新的学习热潮。</p>