《总结促提升聚力共前行》——大齐学校二四六年级组阶段性总结

愤怒的小鸟

开篇 时间不语，匆匆忙忙又是一周。我们二四六年级组的各位老师在不知不觉中又陪孩子们度过了一周网课时光。线上网课的工作已经进行了一段时间了，有了前几周的网课经验，这周的学习显得井井有条。 为更好地梳理线上教学情况，切实提高线上教学质量，4月22日大齐学校二四六年级组全体教师在张国光主任的带领下，齐聚云端分别开展了各年级组的阶段性总结会议。 交流互进篇 接到通知后，各年级组利用上午第一节课课前的时间马上组织了本组的总结会议，大家各抒己见，分别就自己这段网课期间教学上的优点，缺点，以及改进措施谈了自己的想法。 当天下午4：00整，二四六三个年级组准时相约在线上，会议持续了半个多小时，各个年级积极发言，三个年级组相互间交流了各自网课教学活动中好的方面，自己教学过程中的不足，各自抒发着自己的见解，老师们互相借鉴，互相学习。 其中四年级老师人人发言，就自己教学中的情况和大家分享。大家先交流孩子们网课学习的优点：国光主任提到：孩子们利用视频打卡，老师能检查到每个同学的背诵情况；梁老师感触较深的是他们班每次都是全员听课，孩子们学习劲头特别足；丽辉老师提到，这段时间家长能够看到孩子的学习状态；秀梅老师非常好的是每次都用视频教学，时刻捕捉孩子孩子们的学习动态。老师们也普遍提到在家上网课有这些的不足：在家上网课学习，孩子们自律性差，管不住自己，容易分心。作业完成的不好，作业老师要提醒好多次才能提交完成，基础知识掌握的不牢固。 六年级贾老师还对自己这段时间的网课教学，进行了一个小小的总结，和大家分享。贾老师深知学生在家上网课，自律性差，想了很多的方法来调动他们的积极性。会议中，她也进行了分享，比如：对孩子们的表现进行记录，以画“正”字的形式，每天发给孩子们让孩子们寻找差距，及时赶上。另外定期给孩子们颁发小奖状，鼓励促进等等措施。老师们普遍感觉很好，觉得可以采用。 二年级老师也对前段时间的教学进行了总结，指出了网课期间教学的优势，图文并茂的展示教学内容，增强了趣味性。另外孩子们还可以根据回放功能，对不理解的知识再学习，做到查漏补缺。二年级老师补充到了网课还有这点不足：无法保证人人都回答问题，无法了解到孩子们真正的学习效果。 总结奋进篇 经过各年级组的交流反馈，大家认识到了网课的优势，也发现了其中的不足，并针对不足，各自谈了自己的解决对策。可以说，老师们，相互促进，相互借鉴，群策群力，为更好的完成教学任务而努力。主要有以下几点： 1.和家长进行有效的沟通，改变家长朋友们对网课的消极态度，希望家长能够起到监督的作用。2.开展线上纪律会议，强化网课纪律，进行再强调，再规范，使学生认识到网课学习和学校学习一样重要。3.增强设置网上课堂的趣味性，时效性，让孩子们乐学，爱学。4.奖罚制度落于实处，让孩子们感受到奖罚措施的约束，催其奋进。 在这特殊时期，虽然交流总结的方式有所改变，但是不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教育初心。疫情面前显担当，越是艰险越向前，二四六年级组定会群策群力共克时艰！