<p class="ql-block">“双减”背景下，初中英语课堂教学也发生了变化，本学期，我校英语教师积极立足英语课堂“减负增效”的目的，进一步探索如何激发学生学习兴趣和英语高效课堂教学。</p> <p class="ql-block">开学初，我们组再次学习“双减”政策和探讨本学期的教育教学工作安排。</p> <p class="ql-block">一、群力群策</p><p class="ql-block">各个备课组认真研讨每周的课堂教学和课后作业，提高英语课堂教学的合理性和有效性。</p> <p class="ql-block">二、突出以学生为主体</p><p class="ql-block">在课堂教学中，培养学生学习英语的主体意识，让他们学会自主探究，自主阅读，学会交流和提问，养成良好的自主学习能力。</p> <p class="ql-block">三、创设情境让学生使用语言</p><p class="ql-block"> 1.利用信息技术，创设有趣生动的课堂导入，吸引学生的注意力和提高学习兴趣。</p> <p class="ql-block">2.利用希沃白板的课堂活动等方式创设情境，让学生模仿、表演课文对话，使用并掌握本节课所学知识。</p> <p class="ql-block">3.引导学生观看全英文视频，在真实的语境中培养学生的听力和口语能力，并激发他们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">三、注重课堂评价</p><p class="ql-block"> 教师及时对学生的课堂表现进行评价和反馈，更好地促进高效课堂。</p> <p class="ql-block">四、创新作业，拓展能力</p><p class="ql-block"> 各个备课组针对学生的具体情况分层次布置每天的课后作业。注重英语学习和现实生活的联系，布置一些实践性的作业，以促进学生不断拓展及延伸英语学科学习视野和能力。</p> <p class="ql-block">五、关注青年教师的成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在新形势下，我们要不断探索，以提高学生英语学习的兴趣，不断提高英语素养和提高英语学习效果。</p>