<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了进一步落实以幼儿发展为本的教育理念，提高幼儿园的办园质量，给幼儿提供适宜的成长环境，更好地发挥环境育人的教育价值，4月22日上午，我园开展了文明班集体创建评选活动，党支部书记园长塔娜、党支部副书记好毕斯嘎拉图、副园长孙丽、党员代表、各班级班主任担任了此次评选活动的评委。</p> 此次活动重点围绕班级文化、各活动室卫生、家园栏、主题墙、幼儿作品展示栏、区域设置及材料投放、悬挂吊饰等几方面进行，各班级教师将环境创设与主题内容、季节、节日紧密结合，以凸显班级个性与特色教育为亮点，注重师幼互动，巧妙地利用生活资源变废为宝，充分利用有限的空间，精心布置，创设了符合幼儿年龄特点和认知水平，富有班级特色的育人环境。评委老师根据现场观看以及班级教师对本班级环境创设的设计思路、特色、亮点介绍进行打分。 经过评委们的推选，蒙小班、草莓三班、樱桃一班荣获“文明班集体”称号，评委为三个班级颁发奖状。 活动最后，副园长孙丽组织各班班主任集中开展了研讨活动，分别就班级文化创建、活动区域、环境等方面进行了讨论，并结合实践经验和困惑深入研讨，大家各抒己见。大家认为在班级环境创设时，要充分考虑幼儿年龄特点，围绕课程主题、发挥创新，以简约美观为原则，巧妙利用废旧材料创设环境，最重要的是以幼儿为主体，真正实现师幼互动，共同参与。 本次活动提升了幼儿园童趣文化氛围，丰富了幼儿的教育资源，增进了班级间的相互交流，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更为今后园所文化的创设积累了宝贵的经验。