<p class="ql-block"> 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩存。疫情居家教学期间，在校领导的组织带领下莱薰路学校的教师们在云端尽享顶层优质教学资源，刷新教学理念，提升教学水平。近期，莱薰路学校的教师们共同参加全国线上培训——“双减”背景下作业设计培训会，解决学生课后作业负担问题，落实立德树人根本任务，打造课后服务惠民工程，促进学生健康全面发展。</p> <p class="ql-block"> 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要通过“保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道、做强做优免费线上学习服务”等方式，提升学校课后服务水平和满足学生多样化需求。因此，在新形势下，分析中小学课后服务面临的主要形势、明确中小学课后服务面临的重点任务、思考探索课后服务未来发展进程，这些都是新时代贯彻落实“双减”政策的重要课题。</p> <p class="ql-block"> 作业是教学的延伸和拓展，是检测学生掌握学习内容的重要方式。随着“双减”政策的实施，作业数量要做减法，质量要做加法。根据线上教学的内容与学情，探索作业的有效“四化”——即基础作业当天化、重点作业趣味化、实践作业生活化、分层作业弹性化。</p> <p class="ql-block"> 共享的优质教育资源让我校的教师们甘之如饴，纷纷利用课后时间开始了云端探索，在电脑屏幕上“进修”学习。只有不断更新教育教学理念，不断学习高效的教育教学方法才能紧跟时代更新的步伐，在前沿理论的引领下，在优质高效的课例中教师们满载收获。</p> <p class="ql-block"> 落实“双减”，在于“减负提质”。云端教研教师相互学习、共同成长，不仅加强了教师之间的合作，更充分发挥了集体的智慧，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享，为更好地落实“双减”政策，为提高教学效率，打造高效课堂，提升教学质量打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 守方寸小屏，倾偌大用心。疫情阻挡了面对面的交流但没有阻挡教师们学习的脚步，本轮网络培训资源丰厚，点燃了教师们的沉浸式学习热情，提升了教师们的教育教学水平，“疫”心向学，共待春暖花开！</p> <p class="ql-block">组织 长岭县莱薰路学校教导处</p><p class="ql-block">编辑 岳霖贤</p><p class="ql-block">编审 吴瑜 杨昱</p><p class="ql-block">终审 赵立哲</p><p class="ql-block">出品 长岭县莱薰路学校文化中心</p>