<p class="ql-block"> 近日，教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，第十一个全国学前教育宣传月活动将于2022年5月20日至6月20日进行。为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，2022年全国学前教育宣传月活动主题为：幼小衔接，我们在行动！</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实教育部的政策精神，提高教师“科学做好幼小衔接”的认知水平，从而实现幼儿园到小学的平稳过渡。旦八镇中心幼儿园大班年级组开展了“如何有效的开展幼小衔接”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一、集中学习，深入解读</p><p class="ql-block"> 在主持人许老师的带领下，我们大班年级组全体教师集中学习了教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》。在研讨学习中，采用问题导向式教研，老师们紧紧围绕主持人许老师提出的，“幼小衔接到底该衔接什么？”对《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》相关政策，做了详细的解读和分析。准确把握了政策精神与要领，遵循儿童身心发展和教育规律，尊重幼儿年龄特点，深化学前教育改革，将幼儿园入学准备教育融入到三年保教工作中，为扎实做好幼小衔接，有了崭新的认识，是我们每位教师教育上的一次新飞跃。</p> <p class="ql-block"> 二、集思广益，探讨方案。 </p><p class="ql-block"> 接下来，许老师带领老师讨论大班组方案的问题与意见，大家集思广益, 畅所欲言，围绕幼儿园教学内容的调整，课堂常规、幼儿生活习惯和学习习惯的培养，幼儿园阶段要培养孩子的哪些能力才能有效和小学进行衔接等问题，从不同的角度和看法结合实际进行讨论，在互相交流沟通下相互学习，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 研讨后，教师代表结合本园经验及自身的实践和做法，对如何做好幼小衔接进行了交流分享。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，孙老师对此次活动进行了总结。幼小衔接工作是一个循序渐进的过程，这个过程不仅是知识的学习与储备，更重要的是良好习惯的培养和学习品质的塑造，我们要进一步明确目标，加强对教师幼小衔接的学习培训，同时遵循幼儿的身心发展规律，重视幼儿的情商发展，围绕学习能力、自理能力、社会交往、规则意识、抗挫折能力等方面进行培养，增加幼儿对学校的感性认识，引导幼儿对升入小学的热切期待，一步步为入学打牢基础。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，老师们积极参与到培训的每一个环节中，为接下来的幼小衔接活动提供了更加明确的目标与方向。希望通过我们的努力，为幼儿提供更适合幼儿发展，更贴近幼儿生活的课程。</p><p class="ql-block"> 同时希望家长朋友们配合老师有计划地做好幼小衔接，为孩子们迎接新的学习生涯做好充分准备，共同为孩子们美好灿烂的明天保驾护航！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑人：许秀</p><p class="ql-block"> 审核人：孙宝丽</p>