音舞共享 艺路同行---岭西小学校音乐教师创编课桌舞学区内分享

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　　春暖花开，本应是赏花、春游踏青的好时节，然而疫情再度袭来，我们的城市再次被按下了暂停键，人们开启居家隔离，学生又上起了网课。线上教学正在有条不紊地进行着，为促进学生全面发展，丰富学生居家学习生活, 我校很重视音乐学科线上教学情况，也为了缓解学区内有些学校音乐师资力量薄弱的现象，作为学区长学校，我们组织本校音乐教师自编、自创课桌舞教学视频，并推送给成员校共享。

　　音乐组的老师们为求线上教学视频效果最佳化，他们克服种种困难、利用网络及其他途径，收集相关课桌舞的资料，组内老师通过网络进行交流、研究、探讨出符合各年级学生认知水平、身心特点及学习能力的课桌舞动作，并选取合适的背景音乐加以辅助。

　　郑梅花老师讲授、王丽飞老师剪辑的课桌舞---《随性摇摆》。
　　一年级小学生活泼好动、注意力集中时间不长，还只能做简单的模仿，所以郑老师随着动听的音乐旋律，为他们精心编排了相对简单的舞蹈动作，里面融入了爱心、拥抱等手势。通过手势动作将积极乐观的心态传递给学生，让学生懂得要有爱心、有担当 、懂得团结就是力量！

　　视频后期制作是由王丽飞老师负责，为了能给同学们呈现更完整、更通俗易懂的视频，她在担任志愿者工作的空余时间熬夜制作,一做就是五个多小时，剪辑效果非常好。 相信，风雨终会过去、阳光终能到来，让我们静待春暖花开、期许未来！

　　李雨白老师讲授和剪辑的手势舞---《最美的光》。
　　二年级小学生只有很感兴趣的事才会熟练地做，为了吸引学生的注意，李老师选择了他们非常喜欢的歌曲《最美的光》做背景音乐，创编的手势动作多以“可爱”为主，在教授过程中李老师更是生动讲解、慢动作示范，同学们很快就能学会这支手势舞。希望同学们都能像歌中写的那样怀揣梦想、积极向上、永远坚强！

　　音乐组组长张倩老师讲授和剪辑的手势舞---《燎原四方》。
三年级学生具有了一定的模仿能力，容易被正确引导，从而产生兴奋感、自豪感和责任感。张老师根据学生特点选择了《燎原四方》这首“抗疫”歌曲，一首能鼓舞人心的热血歌曲。朴素而真实的歌词、加上斗志昂扬的手势舞动作，希望同学们能从中感受到中华民族不屈不挠的精神，疫情期间给大家带来力量、带来希望，为我们的城市加油，为我们的祖国加油！

　　李佳霖老师讲授和剪辑的杯子舞---《少年》。
《少年》也同样适合三年级的学生，歌词通俗易懂、朗朗上口，有很强的节奏感，李老师也深受感染，由此融入自己创编的一些激昂、鼓舞人心的杯子舞动作，整个作品都充满正能量。在教授的时候，李老师采取分段教学，把每个节奏、细节都讲的清清楚楚，让学生学的明明白白。 把这支手势舞献给积极进取的少年、默默奉献的老师和一直陪伴的家长，还有战疫中那些用自己特有方式“战斗”的人们！

　　吴迪老师讲授和剪辑的杯子舞---《你笑起来真好看》。

　　四年级同学已经掌握了简单的乐理知识，有了一定的审美能力，所以吴老师选择了可根据主节奏进行调整和延伸变化、轻松愉悦的杯子舞进行教学，背景音乐选取《你笑起来真好看》，其内容积极向上、旋律优美，听起来颇感舒畅。聆听该曲的过程中，仿佛置身于和煦春风的场景，令听众产生一种回到童年的美好感觉，更能引起学生的共鸣和学习兴趣！

　　王振羽老师讲授和剪辑的手势舞---《读唐诗》。
　　五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，有意注意和自我控制能力正在逐步发展，手势舞就是可以培养专注的一种运动方式。唐诗是中国古典文化的瑰宝，作为一名炎黄子孙，我们都应该熟悉和掌握。王老师希望通过对这支手势舞的学习，引起学生对古诗词的兴趣，丰富自己的文学积累和文化底蕴，也让我们的经典可以更好的传承下去！

　　陈秋实老师讲授、宋昊南老师剪辑的杯子舞---《天天向上》。
高年级同学的注意力容易集中，记忆力增强，观察力敏锐, 动作协调性发展的很好，所以陈老师为六年级同学选择了《天天向上》这首乐曲，其跳跃的旋律、诙谐的歌词，很受同学们的喜欢。陈老师采用把稍复杂的律动和杯子舞相结合的演绎方式呈现。歌曲节奏稍快，节拍不太好掌握，在讲授过程中，陈老师演示细致、讲解详细，希望通过音乐、舞蹈向孩子们传递信心和勇气！

　　宋昊南老师白天要参加志愿者核酸检测工作，晚上又要投入到视频剪辑的工作中，为了让学生们能准确的掌握，宋老师不断更改视频资料，不辞辛苦为大家呈现出优质的教学效果。虽然现在因疫情原因，我们无法在校园相聚，但要相信，阴霾总会过去，终将迎来春暖花开！

　　在练习过程中，学生们个个热情洋溢，紧紧跟着老师的教学视频，随着老师的精准指导，伴着音乐不时变换着不同的动作，你看他们一会儿十指翻动、一会儿画个圆、一会儿又比个心，加上认真可爱的表情、再配合动听的乐曲声，一支支充满活力、动感十足的课桌舞便跃然于眼前，让每个家庭都沉浸在轻松愉快的氛围当中。这就是课桌舞的魅力所在，可以让学生们身心愉悦、提神解压，让他们在学习之余缓解疲劳，增加学习动力。　　

　　线上教学我们一直在努力的路上，各成员校之间应相互借鉴、取长补短，学区长学校更是要起到示范引领作用，我校将录制好的教学视频推送给学区内的其他成员校，得到了大家一致的认可和好评。

　　在创编教学过程中，音乐组教师表现出对教学研究的用心、对学生的耐心、对本职工作的责任心。大家共同努力，展现了岭西小学校意气风发、蓬勃向上的精神风貌。为落实“五育并举”，促进学生全面发展，我校将不断优化线上教育模式，在打造高效课堂的同时开展多彩的课间活动，让学生们居家上课也同样多姿多彩。

总编审：张旭光
编审：甘凤梅
编辑：李睿