“讲自己故事、做身边表率、谋教育振兴助瀍河教育发展”师德宣讲活动之第二期：守初心，担使命，脚踏实地方得始终

洛阳市陇海小学

瀍河一实小“讲自己故事，做身边表率，谋教育振兴、助瀍河教育发展”主题教育师德宣讲活动第二讲如期举行。 　　按局要求党员干部走在先，4月21日我们开启第二讲，宣讲人是瀍河一实小郭海燕副校长，局督导室许海桃主任参加了此次宣讲活动。 　　静下心来，找找自己的初心。 那个17岁的年龄，懵懂到不知为什么而来。只知道，我得让孩子们喜欢我，我得让他们在我的课堂上有所收获，我得让班级活动更丰富多彩，我得让我的班级在期末考试抽测中更进一步。1996年8月，时隔6年我又重返洛阳铁一小。凭着年轻、凭着热爱，想要的似乎毫不费力就能得到，现在想来，那时的我，心和行动是同步的，行动是受了心的支配，我想这也许就是“初心”吧！ 初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。时代太浮躁，初心常常容易被遗忘，正如诗人纪伯伦所说， “我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”。守初心，走好每一步！ 班主任时期的我，每天埋在孩子们的日记堆里，早上小干部收齐抱到我办公桌上，下午放学前再抱走发回去。四年的时间始终没有间断。从三年级的，写一句完整的话就好。经常会有“今天我吃了什么，我很开心”“今天，老师表扬我了，我很高兴”之类的一句话日记。但是我始终认为简单的事情只要坚持就一定有收获。所以，从不吝啬自己的评语“冰糕好吃吗？什么味道的？下次告诉老师好吗？”看到你开心，老师也很开心”，渐渐地，一句变成了两句、一段话。通过日记这个平台，我用笔和他们对话，了解他们的家庭，他们的性格，他们的爱好，孩子们有了心里话也习惯在日记中向我诉说。不知不觉中，孩子们的写作能力提高了，不少孩子有了自己的故事集，到了六年级，我会引导孩子们对班级事务、社会事件、新闻报道等，让孩子发表自己的看法，不少孩子就有了自己的评论文文章。顺其自然，手抄版的“艺海拾贝”文集诞生了，孩子们的优秀作品配上可爱的简笔画，虽是手稿更弥足珍贵。 班主任工作的得心应手让我的语文教学也常常有意想不到的收获。简单的事情重复做。每节语文课前都会有1名同学朗诵自己背的诗，游戏规则是，之前有同学背过的不能再背。几年下来“满江红”“出师表”“将进酒”等好多孩子都能声情并茂的诵读。每节课后都会有3—5分钟的复述环节，按学号，根据板书复述本节课所学。并且设计了评价表。 怎么说，师生是相互成就的呢。我班舞蹈队、管乐团的孩子是最多的。连年荣获分局优秀班集体、十佳中队。成绩优异、独立自主原创几万字童话故事的陈乐霞同学，荣获“河南省十佳少先队员”，班里孩子们经常说：郭老师是像妈妈一样的姐姐。孩子们的优秀也成就了我。洛阳铁路分局地区的语文观摩课、洛阳铁路分局、郑州铁路局的练功比武课一等奖、郑州铁路局教学能手、分局优秀教师、路局优秀教师纷至沓来，自己撰写的教学论文也常有见诸报端。 2003年，通过竞聘我走上了学校大队辅导员的岗位上。 在大队辅导员岗位上一干就是15年，企业转制的大环境下，凭着《辅导员》杂志、《德育报》等权威刊物，认真做好学校的少先队工作。每年的五月被我戏称为“黑色的五月”。尤其是2011年的五月，带领着100人的鼓号队奋战了一个月，要代表瀍河区参加洛阳市的鼓号队检阅，身体不适需要手术，28号带队到新区理工学院参加比赛，29号做手术，5月30日，依然站在主席台上组织庆六一文艺汇演，啥事儿没耽搁。一个共产党员的使命感让自己清楚关键时刻不能掉链子。一路走来，也收获了不少花环：洛阳市优秀教师、洛阳市优秀大队辅导员、洛阳市优秀共产党员，多次荣获市区级优秀少先大队。 2012年由于学校人员调整，我又开始兼职办公室工作，让我这个生活中的马大哈，天天和数字打交道，为了不出错或少出错，还要兼顾少先队工作，我牺牲了午休，没有了双休日，琢磨软件，学习制表。面对企业转制遗留问题，耐心做好解释工作，全力和上级部门沟通，不少急难险重问题总是几经周折得以解决。一个共产党员的责任感促使自己加强学习，不仅专业知识，还要提高跟人沟通的能力。 人生没有白走的路，每一步都算数！无数次的碰壁、谈判，提升了我的沟通能力和耐挫能力；每周一升旗仪式的无准备发言，锻炼了我即兴发言时的心态和快速理出讲话条理的能力；多年组织大型活动的经验，让我有了统筹安排时间和调度人员的能力。 现在想来就是这些经历才让我在 2017年走上业务副校长岗位初期，不显得那么青涩、笨拙。但是，离开教学一线的时间太长了，心里不免还是打鼓。2018年，我区承办了河南省大课间展示的任务。从外出参观到每周培训，每天活动的推进，到每周的PPT活动方案汇报，还有每周撰写大课间叙事故事……经常是上午汇报，中午改稿，下午汇报，晚上再改稿，经过不知多少次的推翻、重建、再推翻、再重建。最终在全体师生的共同努力下得以圆满展示。活动可以提振士气、凝聚力量，但是日常教学工作更是重中之重。课程建设、课堂改革以及双减政策下的作业改革都是必须要解决的的难题。北京跟岗时的自己，很清楚机会来之不易，家人的支持、伙伴的重托以及领导的信任让自己每天都在思考着所看到的各种教学行为背后的“为什么”。当我有疑问时，彭主任总会递给我一本书，从那时起，我学会了从书中找答案。案头的书多起来了。迷茫时、心慌时都会捧起书让自己先静下来。几年来，养成了随手记录每日工作的习惯，养成了听书看书后随手记录反思的习惯。 严以律己，宽以待人是无论在什么岗位上都首先要求自己做到的。努力完善自己的人格，通过不断学习提升自己的业务能力，深耕教研，关注课堂，教师培养是学校教育教学工作的中心任务。我将努力做好引领、做好服务。无论在哪个岗位，我将不改初心永，勇担使命，脚踏实地和大家携手，一起共建一实小美好家园！ 　　讲自己故事、做身边表率、谋教育振兴助瀍河教育发展。宣讲活动中展示我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。