<p class="ql-block"><b> 幼儿园到小学</b></p><p class="ql-block"><b> 不是翻山越岭</b></p><p class="ql-block"><b> 不是跳跃大沟深壑</b></p><p class="ql-block"><b> 也不是进入天壤之别的生活</b></p><p class="ql-block"><b> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡</b></p><p class="ql-block"><b> ---虞永平</b></p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，对幼儿的终身发展具有重要影响。幼小衔接自孩子踏入幼儿园的那一刻就开始了，是春生夏长，秋藏冬收的自然结果，而不是某一个阶段的专属任务。新合街道第三幼儿园始终坚守“以儿童为本”的立场，从儿童视角出发，创造让每个儿童都能茁壮成长的环境，让幼小衔接成为教育的结果而不是目标。</p> <p class="ql-block"><b>1⃣️儿童为本持续发力，科学引导做好“四个准备”</b></p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是一个连续的过程，幼儿迈入小学要具备的认知、能力、习惯等要素渗透在3—6岁的各个阶段，新合街道第三从幼儿入园起就潜移默化地将幼小衔接的培养目标渗透在日常活动中，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四方面出发，支持幼儿循序渐进地积累经验，实现自然过渡，平稳入学。</p> <p class="ql-block"><b>2⃣️双向衔接多维互动，搭建幼小过渡合理阶梯</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿园与小学在学习内容、方式及一日活动安排上有明显区别，为了帮助幼儿尽快适应小学生活，幼儿在大班期间开展畅想、体验、互动、联合与反馈五阶段衔接活动，实现幼儿园与小学的双向互动，为幼儿进入小学做好铺垫。</p> <p class="ql-block"><b>3⃣️家园共育助力衔接，协同推进培养良好习惯</b></p> <p class="ql-block"> 家园一致能够促进幼儿心理和行为的一致性和延续性。新合街道第三幼儿园在“家园共育联盟”体系下，积极促进家园沟通、亲子互动，开展了一系列幼小衔接共育活动。</p> <p class="ql-block"> 在体验、探究、游戏中促进幼儿自主、自信、自由地发展，在一次次生动和谐的互动中潜移默化地转变家长的育儿观念，使幼儿在认知、社会性、学习品质等多方面得到稳步提升，顺利度过幼小衔接阶段。</p> <p class="ql-block"> 用更具未来的眼光，用符合儿童发展规律的方式，回到儿童的立场，科学做好幼小衔接。相信在幼儿园、小学和家长的多方协同下，孩子们定能顺利衔接、平稳过渡，勇敢地奔向人生的下一站旅途！</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接，三幼在行动！后续精彩活动敬请期待哦！</p> <p class="ql-block"> 文字:李瑾</p><p class="ql-block"> 视图:网络</p><p class="ql-block"> 编辑:李瑾</p><p class="ql-block"> 校稿:刘琳娟</p><p class="ql-block"> 审核:赵茹</p>