<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为了关心未成年人的心理健康，促进学生的心理健康发展水平，培养积极心理品质，2022年4月7日，兴仁中学组织招募五六年级部分学生开展体验式团体心理活动课。活动课由国家级二级心理咨询师、心理健康教师张丽老师带领，在心理团体活动室“方糖驿站”如期开展，用时九十分钟，收到了很好的效果。</span></p> <p class="ql-block"> 在心理老师创建的安全的课堂氛围中，通过破冰活动，拉近了师生、生生间的距离，打破了陌生拘谨的心理状态，很快，便笑声弥漫于整个小屋……再通过游戏“马兰花开”完成分组、选出组长、设计组名、组歌和造型。在小组内的“滚雪球”介绍中，学生们打破心理防线，迅速熟悉，并敞开心扉，迈开了人际和谐互动的第一步。</p> <p class="ql-block">学生们悟到：各组的造型太相似了！怎么就临时放弃了原先的设计，默默地模仿起了别人呢？要有自己的想法，要创新才对呀。——-哈，自己发现问题，自己成长。</p> <p class="ql-block"> 在活动“解开千千结”中，学生们似乎忘记了自己，全身心投入到群体中，或指挥，或分析，或吵嚷，或触碰，或观察，或配合……随着活动的进行，看似扭转纠缠得乱糟糟的“死结”逐渐开始松动、开解，学生们的情绪逐渐趋于平稳，喜悦开始悄悄弥漫，最终爆发出一片欢呼声！</p> <p class="ql-block">活动开始前的小心尝试</p> <p class="ql-block">积极关注面临的“困难”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">收放自如，有序调整</p> <p class="ql-block"> 活动后学生感言：</p><p class="ql-block">1.问题看似复杂，但只要先解决主要矛盾，其他会迎刃而解。</p><p class="ql-block">2.只要坚持、不放弃，就会成功。</p><p class="ql-block">3.团体中，需要一个“领导者”。</p><p class="ql-block">4.“结”暂时解不开时，不能焦虑和生气，蹲下来看清“形势”再去解，更容易成功。</p><p class="ql-block">5.自己不擅长的部分，多听别人的建议。</p><p class="ql-block">6.不能轻下断言；要团结、顾大体，不能只想着自己的问题。</p><p class="ql-block">7.一个人的成功不代表集体的成功</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 活动结束了，但思考、践行在继续……重复的是活动形式，不同的是思想的不断升华。希望孩子们在面对困难时，都能想出解决问题的策略，拥有一份稳定的心理，不断塑造优秀的品格和完整的人格。</p>