<p class="ql-block"> “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。为进一步提高建昌小学英语教师的专业素养和教学能力，优化课堂教学，实现减负不减质。南城县建昌小学开展了主题为“学习汇报远航课”的教研活动。</p> 精磨细研提品质 <p class="ql-block"> 为了打造高效课堂，促进课堂教学，2022年4月18日上午，我校英语组开展了“学习汇报远航课”磨课活动。活动分为课堂教学和磨课研讨两个环节。</p> <p class="ql-block"> 张瑾老师执教的是科普版四年级下册《I like summer》Let’s learn部分。张老师的课堂环节设计清晰，层层深入，课堂活动丰富多彩，孩子们始终在一种轻松愉快的环境下学习，学习兴趣高涨。</p> <p class="ql-block"> 磨课讨论阶段，大家就本节课纷纷发表自己的意见和建议。大家一致肯定了张瑾老师的课堂教学，同时也指出了一些不足之处。1.由四季歌曲导入新课的想法不错，但是如果能带着任务去听的话，效果会更好，建议将听歌环节和设问环节调换顺序。2.在教授句型“I like___.I can ____.”时，要照顾到学生的真实体验，不要被教材内容所限制，让学生大胆地说出自己内心的真情实感。3.在作业设计时，要将国家的“双减”政策落实到位，少一些机械性的抄写，尽量布置一些有趣味性、有层次性的、学生乐于完成的作业。</p> 课堂魅力展风采 <p class="ql-block"> 通过之前的磨课研讨活动，张瑾老师根据大家的建议及时对自己的课件进行了调整，在此过程中，对自己的教学设计也有了新的思路。2022年4月20日上午，张瑾老师在四年级六班向我们展示了一节高品质的英语词汇课。</p> <p class="ql-block"> 在导入环节，张瑾老师一开始就抛出问题“How many seasons are there in a year?”,然后通过英文歌曲《What’s your favourite season？》让学生理解season的含义，并引出四季的英文单词。</p> <p class="ql-block"> 在操练单词环节，张老师巧妙设计了两个游戏：打地鼠和拍照游戏。有趣的游戏教学不仅激发了学生的学习兴趣，而且创造了一种愉快的学习氛围，帮助孩子们发展智力，获取语言技能。</p> <p class="ql-block"> 在操练句型“I like____.I can____.”时，张老师及时调整了之前的教学，不是将教材上的内容直接“传授”给学生，而是抠空，让学生大胆表达自己内心的真情实感，为后面的语言输出做好了良好的铺垫。</p> <p class="ql-block"> 在综合语言运用环节，张老师给出自己的示例，让学生以小组讨论的形式分享自己内心的真实想法。并以小组为单位，进行上台展示。张老师通过引导学生参与、合作、交流的方式，发展了学生用英语交流的能力。最后张老师还对孩子们的想法进行总结和情感升华，教育孩子们要享受每一个季节，快乐每一天。</p> <p class="ql-block"> 作业设计方面，张老师以国家“双减”政策为导向，以“减负、提质、增效”为目标，设计了具有趣味性、层次性和实践性的作业。（1）唱一唱：学唱四季的英文歌曲。（2）说一说：用句型“Do you like...?”跟同学讨论你喜欢的季节。（3）画一画：画一画你喜欢的季节。</p> 学生作业成果展示 <p class="ql-block"> “双减”背景下，如何打造高质量的课堂教学，帮助学生“减负提质”，是我们教师们需要长期摸索和探讨的教研话题。教学路漫漫，让我们携手并进，继续探索高效高质的英语课堂！</p>