<p class="ql-block"> 认知源于探索，感悟出自生活。为了进一步加深孩子们对人民币的认识，实验中学一年级数学组举行了“我是购物小能手”比赛。受疫情影响，孩子们无法实现超市购物，但是没有条件就创造条件，热心的家长利用家里有限的资源为孩子们提供平台，让他们享受居家“购物”的快乐。</p> <p class="ql-block"> 玩具、零食、书本、文具，甚至是纸张搭配文字，一件件朴实无华带着浓厚生活气息的“商品”是联系课本知识和生活实际最好的纽带，利用真钞或学具，孩子们在一次次的“购物”体验中自然而然地巩固了不同面值不同单位的人民币之间的计算，真正体会到了边玩边学的快乐。</p> <p class="ql-block"> 窗外已是满城春色宫墙柳，但“雨打梨花深闭门”的孩子和家长们却不急不躁，保持积极乐观，珍惜这宝贵的亲子互动时刻。通过角色互换，孩子们体验了消费者和售货员两种不同身份在“购物”活动中处理人民币的不同方式，增加了生活经验，增强了实践能力，为学生架起知识与生活的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 这次生活体验活动寓教于乐，让孩子们利用已有的数学知识和计算能力进行简单的购物，较成功地体现了教育联系实际和学以致用的教学理念，为孩子们理解勤俭节约、理性消费打下了坚实的基础。既能让他们从实际活动中感受到数学与生活的密切联系，体会人民币在生活中的重要作用，又加深了他们与家长的交流互动，增进了感情，可谓一举多得。</p>