<p class="ql-block">四度春风化绸缪，</p><p class="ql-block">几番秋雨洗鸿沟。</p><p class="ql-block">黑发积霜织日月，</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">粉笔无言写春秋。</span></p> <p class="ql-block"> 不知不觉，网课已进行了一月有余，回顾这段时间的线上教学工作，感到既繁忙又充实。</p> <p class="ql-block"> 七年级英语组青年教师居多，是一个热情洋溢，谦虚好学的集体。为了提升线上教学质量，我们与学生齐学、同思，共进步。</p> Chapter 1 — 齐学 <p class="ql-block"> 4月15日，临沂市教育局线上召开全市初中英语教学与评价研讨会。我有幸参加了此次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 为了保障线上英语教学活动的高质量进行，每周一下午英语组全体教师进行集体教研。本周一下午，我们七年级这支勤奋好学的团队，一边认真聆听专家和同仁的指导和汇报，一边记录下要点。</p><p class="ql-block"> 我们主要学习了育新中学周瑞敏老师执教的七年级下Unit7 Section A（1a-2d）听说课。</p><p class="ql-block"> 看，我们的状态多么“燃”！</p> Chapter 2 — 同思 <p class="ql-block"> 为了检验学生线上学习效果，了解学生线上学习存在的问题，以便于教师调整教学策略，提高教学质量，学校于4月15日组织了线上学科素养监测。</p> <p class="ql-block"> 紧张的线上考试结束，老师们开始了忙碌的批改试卷工作。不同于以往的有摸得着的试卷，全程手机，电脑批改，辛苦可想而知。盯着眼涩，腰酸，手麻。可他们任劳任怨！</p><p class="ql-block"> 瞧，老师们批改时多么认真！</p> <p class="ql-block"> 不单单批改试卷，我们英语老师还让学生反思自己的学习状况，以便尽快调整学习状态，找回曾经的自己。</p> <p class="ql-block"> 同时我们也在不断反思。我们的教学有哪些做法是正确的，哪些做法欠妥当，需要进一步改进。</p><p class="ql-block"> 经过备课组集体讨论，我们将认真在以下几方面做努力：通过使用规范的、有感染力的课堂用语，放慢速度，符合学情的提问来促进自己设计流畅的教学环节，巧妙的设置作业去关注学生的掌握情况。</p><p class="ql-block"> 每一次的反思，都有所收获。只有亲历“实战操作”的得与失，才能体会“纸上谈兵”的深与浅。</p> Chapter 3 — 共进步 <p class="ql-block"> 为了更好的监控学生的学习，及时了解学生动态，本着尽量关注整体学习，不抛弃、不放弃每一个学生的原则，在线上教学过程中，我们还设立课中签到，课后会议和直播记录反馈，分组监督的模式，保证让更多的学生都能认真地参与到我们的教学中来。</p> <p class="ql-block"> 经过老师们的努力，学生们逐渐在转变，由刚开始不主动连麦，老师等的花都谢了也默不出声，到后来一进课堂就打开摄像头。由晨读不出声，到能听到朗朗读书声。这就是改变，是我们师生共同努力的结果，迎来了学生们每天的进步！</p> Chapter 4 — 结语 <p class="ql-block"> 万物复苏必有时，疫去安来春可期！疫情虽然让我们被迫居家，但却不能阻挡师生对知识的渴望和探索，我们一如每一次盛开的花朵，用态度、行动和温度去诠释对教育的情怀。让我们携手并进，砥砺前行，期待花开疫散之时，所有的美好都如期而至!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张帅、李广飞、翟贵萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：张传平</p>