<p class="ql-block"> “口罩”对于幼儿来说既熟悉又陌生。由于新型冠状肺炎病毒，孩子们每天都与口罩有接触。但如何科学正确佩戴口罩，孩子们是否都知道呢？面对当前疫情，为了增强孩子们的自我保护意识，太谷二幼甜橙班开展了“病毒来了，做好防护”防疫主题活动。</p> <p class="ql-block">一米是安全距离，</p><p class="ql-block">一米是健康距离。</p><p class="ql-block">疫情之下，</p><p class="ql-block">一米是人与人之间保持的最小安全距离。</p> 默默的抗疫守护者 <p class="ql-block">门口怎么贴上了这个？</p> <p class="ql-block">厕所也有⊙∀⊙！</p> <p class="ql-block">喝水时孩子们用来比赛🏃跑来跑去</p> <p class="ql-block">💁那这条特殊的线是用来干什么的呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👧线是用来排队的</p><p class="ql-block">👧线是让我们量体温用的</p><p class="ql-block">👶让我们分开排队的</p> <p class="ql-block"> 一个地面的标识，引发了幼儿的探讨，兴趣是最好的老师，就这样孩子们与一米线擦出了火花，生成了不一样的*一米线*课程故事</p> <p class="ql-block">一米线到底是用来干什么的？</p><p class="ql-block">它为什么会出现？</p><p class="ql-block">什么地方会有一米线？</p><p class="ql-block">既然大家有这么多问题，那我们一起来找找一米线的秘密吧！</p><p class="ql-block">教师反思：一米线是针对疫情状况下产生的应急产品，幼儿对此的认识较少，老师在引导幼儿讨论、思考、追寻一米线的时候应该结合家园共育，幼儿通过认识社会上各种一米线，了解保持安全距离，隔断病毒的方法。</p> <p class="ql-block">原来我们这样来排队，现在有了‘一米线’，我们这样来排队👫</p> 一米线到底有多长呢 <p class="ql-block">其实一米线就是一米间隔的线，是现在疫情下人与人之间保持的最小安全距离。究竟“一米”有多长呢？</p> <p class="ql-block">洗手也来量一量</p> <p class="ql-block">教师反思：一米的秘密除了让孩子了解爱的保护的安全距离，幼儿生活中所熟悉的一些自然物比如常见的学习和生活用品也可以用来尝试自然测量，即可以增加测量的趣味性，也为幼儿积累多种有关一米的具体直观经验。</p> 打败病毒 <p class="ql-block">打败病毒，除了要远离人群，防止交叉感染，还有什么好办法呢？</p><p class="ql-block">阿布：“好好吃饭，锻炼身体就不会感染病毒了”</p><p class="ql-block">殊和：“多吃水果，身体才强壮呢。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臭臭：“得多跑步，锻炼身体，就有力气了”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奕宸：“吃饭多就不会感染了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文宇：“我妈妈说要锻炼身体才能强壮呢。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看来小朋友都知道只有加强锻炼才能强壮身体，我们就跟一米线来一次大比拼，组织一场“挑战一米线”的活动。</p> <p class="ql-block">幼儿科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。本次活动从幼儿因疫情而出现在幼儿园各个角落的一米线，引起对其的探究兴趣出发，利用身边的事物和现象，让幼儿快乐的感受测量探究的过程和方法，体验发现的乐趣，从而使幼儿形成可贵的科学精神。</p><p class="ql-block">实际上，“一米线”不仅是保持距离，使人们健康安全，更重要的是，它也是文明、有爱的一种表现。</p>