沙湾市实验幼儿园大班组 💞遇见成长，衔接梦想💞

沙湾市实验幼儿园💞大班组💞

孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。为了帮助孩子们尽快适应小学生活，顺利走过幼小过渡期，我园集小学、幼儿园、家庭三者合力，共同做好幼小衔接工作，促使孩子们平稳过渡。2022年4月21日，我们大班年级组召开了以“幼小衔接”为主题的家长会。 　　家长们既充满了期待又满怀疑虑。从幼儿园进入小学这个重要的转折期，该如何做好准备，让孩子顺利进入小学，自信独立地面对小学生活呢？为了协同科学的幼小衔接，让孩子们进入小学后能尽快的适应小学的生活和学习。按照约定的时间，家长们准时守候在线上，等待老师们的分享。 　　此次家长会是由沙湾市实验幼儿园大班五位班主任主讲，通过老师们的详细解说，家长们了解到了幼儿园与小学的不同与变化；幼小衔接中家长遇到的困惑，该做哪些入学准备，以及解决幼小衔接困惑的建议和小锦囊，让家长进一步懂得幼小衔接应该怎么做。 　　通过老师的分享，家长们对于幼小衔接有了更清晰的认识和理解，知道幼儿园与小学的差异，也使家长们了解到幼小衔接的关键词：适应。包括心理上的适应、学习上的适应、生活上的适应、能力上的适应。以激发学习的兴趣为主，注重能力和习惯的培养。 　　对于幼小衔接，可以说幼儿3-6岁阶段都是衔接期。幼小衔接是具有长久性、连续性的，更注重培养孩子的态度和习惯，能力和品质。3岁：发展自理能力和独立能力，独立进餐、盟洗的生活能力；自己的事情自己做。4岁：发展合群、社会性，在日常生活中，能与家人、老师、同伴和睦相处。5岁：做事有条理，有规则意识和良好的秩序感。6岁：对学习感兴趣，好学好问。对学习充满好奇和兴趣，能积极主动的学习。5-6岁是幼小衔接的关键期。幼小衔接的问题变得更加迫切。有意识的家长和老师从孩子3岁入园开始就已经在为幼小衔接做准备了。幼儿园阶段，我们更加注重幼儿习惯和能力的培养，包括：生活习惯、卫生习惯、阅读习惯。培养幼儿倾听与表达的能力、社会交往与社会适应能力、科学探究能力、艺术感受与欣赏能力等。 　　同时，家长和教师还需要帮助孩子做好上小学前的心理准备，使幼儿萌发上小学的自豪感，着重培养幼儿的专注力以及倾听习惯。等孩子们升入大班，我们也会围绕“我要上小学”开展多种形式的主题活动，让幼儿在游戏活动中加深对小学的了解和认识，为上小学做好充足的准备。 　　同时家长们也纷纷发表了自己的想法！大三班崔静雪小朋友的妈妈说:张老师的详细讲解，从各个角度、全面地讲解了幼小衔接过程中经常遇到的学习问题，应对的方法，家长们对待孩子学习的心态，孩子们的上小学后的情况等等，张老师通过分享自己的育儿经历，传授了非常的实用、有效的学习方法，让我们感触颇深，孩子的成长过程中，家庭教育才是最重要的。 　　大二班高子锐妈妈说:孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，我觉得需要家长、幼儿园共同努力。通过今天的幼小衔接会议，相信我们一定会有更新的认识，同时也明确了孩子培养的方向，从而陪伴孩子们顺利度过幼小衔接这一段特殊的时期。 　　大四班王梓涵的妈妈说:孩子们即将要结束三年的幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。在幼小衔接的关键时期，作为家长的我们很荣幸能够参加幼小衔接家长会，此次家长会犹如一场及时雨，解答了我们内心诸多的困惑，也让我明白了作为家长的我们，应该如何和孩子们一起共同平稳度过幼小衔接的关键阶段。 　　家长之爱，是不断放手的旅程；教师之爱，是专业而不逾越的陪伴。通过此次幼小衔接线上家长会，让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性，有效帮助家长树立了正确的幼小衔接观念。相信有老师的专业引领、有家长们的重视和配合，在家园的共同努力下，使幼儿的潜能最大限度发挥，为孩子打开一扇憧憬小学的窗口！