“语”你同行，博观约取——记洋口小学骨干教师“送教下完小”教研活动

汤映洲

“春日照耀林野，掬一捧与银泉与花瓣，踩一路缤纷与灿烂。每一缕相视的目光，都是流回四月的河水，都是写给四月的诗。” 　　时值初夏，初夏的风儿正轻柔，初夏的阳光尚未炽热，洋口小学的教师们教研热情不减锐意求进，空气中都弥漫着语文的气息。 为了发挥骨干教师引领作用，不断提高洋口小学教师教学业务水平，进一步打造高效课堂，4月21日下午，在科研主任王晶晶、语文教研组组长黄慧的带领下，全镇一二年级语文教师齐聚壶山完小开展本学期第五次教研活动。 　 “荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。” 首先是由执教教师叶仙英带来的课例展示一年级下册《荷叶圆圆》，课堂生动活泼，充满童趣，针对低年级学生的年龄特点，设计了丰富生动的精彩教学环节，引导学生入境感悟，感受荷叶的美，以及小动物快乐的心情。 　　课堂上，叶老师通过范读课文，指名读文，学生上台展示读文等多种形式达到了以读悟情、以读带讲的效果。同时通过师生的互动，教师感人的导语，以情动情，以声传情，营造了浓郁的情感氛围。整堂课的教学，学生始终沉浸在轻松活泼的散文诗里，感受着充满童趣的夏天，触摸着生机勃勃的荷叶，体味着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。 叶老师又借助荷叶图，让学生有直观的感受，从而对文本中“圆圆的”、“绿绿的”等词语的运用感触更具体，更形象，同时也拓展了学生对其他事物的具象描述，读到这些词时，就有画面感，读的也有滋有味。 　　叶老师特别重视培养学生语言表达能力。根据一年级孩子的特点，叶老师让学生从最低段开始，学说一句完整的话。通过采用补充句式的方式，对重点句型进行反复操练，带动孩子们一起做动作感受，在说与做中培养学生的语言表达能力。 　　第二节课是由壶山完小程乐老师为我们带来《太空生活趣事多》，从精读品味四件趣事，到回顾课⽂和拓展延伸，以及教师补充相关资料，再到最后引导学⽣到课外继续通过各种渠道去了解和探索有关太空⽣活的趣事，教学环节环环相扣，层层递进，步步踩实，教学有序、真实。 　在课堂中，程老师充分利用多媒体课件，不但用得恰到好处，没有喧宾夺主，而且用得巧妙。紧贴时事热点，——神州十三号“太空教师”王亚平带来的太空科普，妙趣横生，让孩子们听得津津有味。 　　本节课通过图⽚和视频等加强了学⽣的感性认识，让学⽣的想象得到了真实形象的填充、巩固。通过宇航员在太空⽣活视频播放，升华了课堂教学效果，学⽣对太空⽣活的向往从此课起航。 　　认真听课、认真做笔记的教师们，认真的你们最可爱！ 　　课后，王晶晶主任带领全体教师进行说课评课，各位老师们积极表达了自己的看法，提出自己在教学中所遇到的问题和收获的经验，更好地凝聚了集体智慧，老师们在教研中互相学习，智慧共享，在专业化发展的道路上又迈出了坚实的一步。 　　教而不研则浅，研而不教则空，公开课之于每一位青年教师，好比磨刀石，使得你快速地磨砺出锋利的“宝剑”；好比镜子，它会照见自己的不足，使你更趋于成熟。每一次的教研活动，不仅给青年教师以磨砺成长的机会，而且能为洋小的教师们形成互相学习，互相促进形成合力搭建平台。愿教研的种子撒进每一位老师的心中，愿教研之花常开不败。