<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，以英语新课程标准为理念，聚焦课堂教学，提高教学质量，树立以学生发展为本的教学理念，做好六年级的备考，我校开展主题为“聚焦课堂，提高质量”教研活动。</p> <p class="ql-block">活动安排：</p><p class="ql-block">一、时间</p><p class="ql-block">2022年4月21日下午14：40—17：30</p><p class="ql-block">二、地点</p><p class="ql-block">六（7）班教室授课，三楼会议室讲座</p><p class="ql-block">三、参会人员</p><p class="ql-block">海秀中心小学全体英语教师</p><p class="ql-block">四、活动流程</p><p class="ql-block">1.王海玲老师授课</p><p class="ql-block">授课内容：六年级下册读写课</p><p class="ql-block">《Module9 Unit1 Best wishes to you！》</p><p class="ql-block">2.海南省教研员：吴晓老师讲座</p> <p class="ql-block"> 🌸活动第一项🌸</p><p class="ql-block">由王海玲老师执教的授课内容为外研版六年级下册Module9 Unit1Best wishes to you！</p> <p class="ql-block">让我们一起走入王海玲老师生动有趣的课堂。👇👇👇</p> <p class="ql-block">热身导入环节，王老师先让同学们观看视频，回忆同学们在校六年的校园美好时光来展开本课的主题。</p> <p class="ql-block">课堂上学生上课注意力集中，能够积极回答问题。老师面向全体学生，激发学生思考，让学生主动开口说英语的机会。</p> <p class="ql-block">课堂巩固输出环节，同学们认真书写留言卡片。</p> <p class="ql-block">王老师走进课堂细心指导学生。</p> <p class="ql-block">接着，同学们满怀热情地相互分享毕业留言卡片。</p> <p class="ql-block">最后，同学们上台展示各自的留言卡片，将知识内化，进行输出。</p> <p class="ql-block">王海玲老师敢于挑战自我，执教的课型是读写课。王老师的课堂节奏清晰，沉稳，各个教学环节过渡自然，层层相扣。在活动中训练了孩子们的听，说，读，写的能力。 整节课课堂气氛轻松融洽，学生在愉快的氛围中学习。从课堂效果来看，达到了预设的要求。</p> <p class="ql-block"> 🌸活动第二项🌸</p><p class="ql-block">海南省教研员吴晓老师针对本堂课做出点评</p> <p class="ql-block">吴晓老师的点评和讲座的内容如下：</p><p class="ql-block">1.课堂前半段很精彩，都在回忆过去，通过视频回忆过去的点点滴滴，同伴难舍难分。<span style="font-size:18px;">视频做的很好，只是缺少文字让学生配音，应该让学生多补充。例如：学校生活，旅游生活，动物园游玩，做了哪些印象深刻的活动让学生录下一段话。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.依据单元整体备课</span></p><p class="ql-block">第一课时：需要补充回忆更多的事，抒发情感。</p><p class="ql-block">第二课时：写祝福语，分享我们难忘的经历。</p><p class="ql-block">3.Pre— reading应该是预测，而不是读文本。根据图片或者标题来预测引导学生说出最喜欢哪位同学的留言。</p><p class="ql-block">4.课文提取信息要丰富</p><p class="ql-block">读后活动安排：</p><p class="ql-block">Listen and imitate</p><p class="ql-block">Look and introduce</p><p class="ql-block">Write wishes</p><p class="ql-block">5.作业设计要基于双减政策安排，避免机械性作业。</p><p class="ql-block">可以布置一些归纳性作业。</p><p class="ql-block">例如：message➡️letter➡️email➡️postcard（从音、形、义考虑）也可以扩充性或迁移性作业。如：keep➡️keep the classroom clean</p><p class="ql-block">6.主题意义：不忘记过去，记住友情，祝福未来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次教研活动为我们科组成员创造了一个研讨的平台，我们将不断学习、共同探讨，不断提高我们的教学水平，从而提高教学质量，以实现真正的高效英语课堂。</p> <p class="ql-block">美篇：王丹</p><p class="ql-block">拍照：吴佼虹，蔡玉婵</p><p class="ql-block">审核：符秀玉</p>