温故知新，提质增效——“双减”背景下的六年级教育教学质量提升培训会

之一

为了充分发挥复习课对学生学习的“助推剂”作用，实现学生深度学习高效复习的目的。我校于4月20日下午开展了高年级组语文备考培训。 本次活动分为两个环节，第一个环节是复习课展示，第二个环节是专家讲座。 　　“学而时习之，不亦乐乎”，复习，可以让遗忘的知识得到补拾，零散的知识变得系统，薄弱的知识有所强化，掌握的知识更加巩固，生疏的技能得到训练。 本堂课是由黄涛老师执教的专项复习课——《病句修改》。 　　黄老师首先带学生回顾了病句修改的步骤、常见病句的类型以及修改符号的运用，之后进行了闯关游戏，让学生在游戏中温故而知新。 　　学生们积极参与课堂活动，课堂气氛活跃；黄老师能灵活运用多媒体设备，运用多种方法引导学生进行系统的专项训练，以“习”促“复”，让学生在练习中再次复习，重塑知识，强化知识。 整个教学环节紧凑，师生配合默契。纵观整个课堂，从旧知识的回顾导入，再到知识输出，各个环节层层递进，由易到难，由扶到放，逻辑严谨，取得了良好的教学效果。 　　教而不研则浅，研而不教则空。为了达到良好的活动目的，授课一结束，冉茂娟老师为我们带来了一场学术盛宴。 　　冉茂娟老师的专题讲座《科学复习，提高效率》，带领大家重点梳理了小考考点，要根据课程标准，及课文中的语文要素，进行分类总结，着重于查缺补漏，更着重于构建语文知识体系，让我们更加明确了复习方向，受益匪浅。 　　本次的研讨活动都带给每位听课教师深深的思考：复习课要用心设计，巧妙设计，科学复习，才能有效提升课堂学习效率。 感谢冉茂娟老师专业的指导，给我们今后复习指明了正确的方向和提供了科学合理的方法。希望老师们根据各班实际情况，制定出复习计划，将复习课落到实处。