<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">在幼儿园里，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每天都在发生着</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老师和孩子之间的教育故事，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">有的带有惊喜，有的充满欢笑，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">有的饱含感动，有的富有意义……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“学习故事”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">带您一起聚焦、追随儿童发展，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">品尝“海”里的百味故事，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">看见儿童成长的力量与美好！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">故事时间：2022年4月26日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">故事地点：户外操场 教室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">故事主人公：汪子林</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">故事分享者：郭倩</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 汪子林是一个活泼好动的的小男孩，对周围的新鲜事物比较感兴趣，动手能力在同年龄阶段较强，喜欢探究…</span></p> 故事背景 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 户外活动时，小朋友们在操场上自由活动。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">汪子林</b><span style="font-size:20px;">:“嘿！你们快点过来看呀！我的影子多听话，真有意思，我往哪儿去，它就跟我往哪儿去。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">张欣彤</b><span style="font-size:20px;">:“我的影子也很听话，我做什么动作，它就跟着我做什么动作。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">张释霖</b><span style="font-size:20px;">:“你们快看，我站到老师的影子里，我的影子就不见啦。”</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">徐依凡</b><span style="font-size:20px;">:“我的影子也不见了，嘿！我用脚使劲地踩我的影子，怎么也不疼呢？”</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">韩冀远</b><span style="font-size:20px;">:“我的影子还会变化无穷呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 你们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化，七嘴八舌地讨论着关于影子的话题，偌大的操场上洒落下你们银铃般的笑声。我们的影子故事由此开始了…</span></p> 观察与记录 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 突然我发现汪子林小朋友并没有参与其中，而是一个人对着太阳，“这小家伙平时最闹腾，今天怎么了？”我走近发现他一个人在做手影游戏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看到汪子林在玩影子游戏，其他小朋友纷纷效仿，都玩起影子游戏来。</span></p> 找影子 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">荡秋千也有影子呢！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老师，你看👀！水洼里有我的影子耶！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有了户外影子的经验，孩子们对影子产生了浓厚的兴趣。户外活动后，靠窗边的汪子林小朋友突然发现桌上有影子，高兴地喊起来“你们看，桌上有我的影子！于是在桌面上出现了不同的影子。</span></p> 踩影子 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二天户外活动，他说：“老师，我还想玩踩影游戏，可以吗？”我说：“可以啊，你再想想还有哪些地方可以玩？“这时她跑到滑滑梯那跟小朋友玩起了踩影子游戏。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">哈哈，踩到你的影子啦！</span></p> 躲影子 留住影子 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 汪子林走到我身边说：“老师，有什么办法可以将影子留住吗？”于是和几个孩子讨论了一番，就在操场上寻找材料了——跳绳。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们用跳绳留住了那皮沙的影子耶✌🏻</span></p> 回顾与分析 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动时，所有的小朋友都沉侵在游戏的欢乐中，唯独你被自己的影子所吸引并发现了“自己的影子原来是会跟着我们的动作而移动变化的，你还想用什么办法能将影子留住”，说明你是个对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲，并善于观察、动脑思考的孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一开始游戏时只是你自己在一旁与影子玩游戏，一会儿跳，一会儿学奥特曼，一会儿蹲，到后来你用行动带动其他小朋友一起加入探索影子的行列，将整个活动从单独游戏延伸到了合作游戏，游戏难度在不断增加。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 支持与回应 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、对于老师来说，我们在日常的学习生活中要尽可能的为孩子创造机会和条件，引导、支持和保护他们对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、我们将进一步根据幼儿兴趣探索影子的形成原因及更多影子的游戏。比如开展手影游戏,在灯光下用手做小狗、小猫等，了解光影能给物体留下影子,感受探索影子的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、利用不同的物品来感知影子在太阳下的变化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4、家长配合到大自然中找不同的影子，支持幼儿主动探索和学习。</span></p> WOW时刻 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “我要用粉笔把它画下来，这样影子就留住啦”</span></p> <p class="ql-block">策划：市二幼教育集团（海力帕尔分园）</p><p class="ql-block">组织：市二幼教育集团（海力帕尔分园）</p><p class="ql-block">审核： 刘晓静 刘静 </p><p class="ql-block">责编: 郭 倩</p><p class="ql-block">图片提供：市二幼（海力帕尔分园）（小一班）</p>