【做幸福的读书人】——大手牵小手，书香飘我家五年一班赵子涵

子涵

中国，作为五千年来悠久历史的文明古国，自古以来注重文化，注重阅读。宋真宗《劝学诗》中说：“书中自有千钟书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”苏东坡说“腹有诗书气自华”，清朝劝学名联“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”，“忠厚传家久，诗书继世长”等，都彰显着中国是阅读大国。 　　读一本好书，使我们得以明镜如水，开拓视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们能够看得更远，更清晰。 　　大家好，我是五年一班赵子涵的妈妈。读书是给予孩子们最好的精神食粮，不同类型的书会给予他们不同的营养。读书就像是一颗长青的松树，拥有深植于地底的根基、笔直粗壮的主干、纵横交错的枝干、郁郁葱葱的树叶，丰盈绿化我们的内心世界，让我们能更好的感知生活的美好和坦然有勇气地去面对挫折。 创设氛围——扎根 　　父母的言传身教对孩子特别重要，由其在阅读习惯的培养上。自己爱上阅读，智慧的引导孩子阅读是一件非常幸福的事。当然读书也是需要仪式感的，在家里开辟舒适的阅读空间，布置一个小小的读书角。准备好适合她这个年龄的学校必读书和丰富的课外书，孩子一到那里，翻看着自己喜欢的看的书，很快就会安静的读起来。有时候还能听到她咯咯笑声，专注的表情，看得出已经是投入书中了。另外，我喜欢带孩子去和书有关的地方逛逛，看书或是借阅，那些书籍林立的地方，可以为孩子打开阅读的大门。看到一排排的书籍，遇到一个个爱读书的小伙伴，都可以激发孩子阅读的积极性。我们可以归定一个范围，找到适合孩子阅读的一系列书，然后把最后的选择权交给她们，让孩子有选择书籍的自主权。有时候我还会给她拍照，希望她能在书香的健康快乐成长里留下美好的回忆。为了培养同学们的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，学校和班级为学生营造了多处图书角，同学们都在努力践行学校提倡的多读书，好读书，读好书，沉浸在书香的温馨里，成为了校园一道特别的智慧风景！ 亲子共读——主干 　　亲子共读成为了家庭里一曲永恒的协奏曲。陪伴就像是一条七彩的纽带，把渴望知识和美美的幸福紧紧地串联在一起，浓浓的亲子之情自然就悄悄地温馨着生活中的点滴时光…… 　　阅读是一件需要长期坚持和耐心的事。孩子从幼儿班到一年级前，我就陪伴她读《中华字经》，里面囊括了天文、地理、文化、历史、建筑等多方面的知识，那时孩子的记忆没有难简之分，这些包括生辟字都为以后的阅读奠定了基础。我觉得培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅仅是对孩子的考验，也是我们做家长的考验。有时候我也会把时间用在别的上面，孩子还会有意提醒我，“推荐你的书读了多少哦？”方才意识到幸福的读书时间到了。家校共育讲堂开展以来，对每个优秀家长的精彩分享，我都反复听，收获颇丰。也更加坚定了亲子阅读的信心。一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助她提高想象力和开拓思维空间。互相提出问题，看对方的想法，意见不一致，翻书再细读一下，加深孩子对书中的知识印象和理解，增加孩子的求知欲。亲子阅读也是我们共同进步和提高的一个象征。 长期阅读的积累，孩子已经读了很多书，比如中国的四大名著，可以从中了解中国人的历史观、政治观、人生观、生命观等等。《简爱》、《自信心的故事》、《童年》、《蓝鲸的眼睛》《麦琪的礼物》、《骆驼祥子》《格列佛游记》……，我除了听樊登的书籍，还读了余秋雨的《文化苦旅》、《傅雷家书》、《老人与海》等，还有关于家庭教育的《良心父母必读》、《父母的语言》、《陪孩子走过小学六年》等等，我们一起读书，共同成长，一同邂逅书中的甜甜咸咸…… 经典诵读——枝干 　　中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，走进经典这座智慧的宫殿，你会发现它孕育着泱泱华夏，五千年的智慧之树，珍藏着诸子百家熠熠生辉的累累硕果，是中华文化从古到今的传承！诵读经典是与古代先贤精神上的沟通与交流，增长智慧的同时，还可以涵养气质，陶冶情操。每天陪伴孩子一起畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华的魅力，彼此之间感觉特别幸运和幸福！目前孩子已经诵读完《道德经》、《大学•中庸》、《宋代文选》、《唐诗选》、《宋词选》等多部经典，其中《论语》已诵读过百遍，正如老师所说的：“与圣人为友，让思想境界更高些；与《论语》为友，让行为、品行更端证。我相信坚持不懈的学习经典，让彼此收获知识的同时，能够淡然地坦诚面对生活中困难与挫折，用乐观向善的心态，做自己的小太阳，照亮自己也能温暖他人。 读书感悟——树叶 　　每本书带给人的感悟是不一样的，博学众家之长，就是要多读书。在阅读了林汉达《中国历史故事集》，孩子仿佛看到里面一个个叱咤风云的英雄豪杰跃然纸上了，每个故事情节描述得栩栩如生；写给孩子们的《世界历史和地理》，开阔了孩子的视野同时，也跟着作者一起感受每个国家都有不同的文化和风土人情；《山海经》里的异人国，神兽，神话等故事是中华民族宝贵的精神财富，激发了一代又一代孩童的想象！诸多沈石溪的动物小说，里面的内容淋漓尽致地表现了爱恨情仇、悲欢离合：小说充满了英雄之气，豪迈之情，给孩子们以极大的心灵震撼和深刻的反思，每次孩子拿起来就想一气哈成读完。同时孩子也是个哈迷，《哈利波特》带给孩子们的神奇想象力，理解善恶美丑，对待问题冷静思考，拥有对友谊忠桢不忘等等，也能学会和同学们友好相处。 “读史使人明智，读诗使人灵秀”，为了培养孩子们对古诗词的鉴赏能力，延伸阅读课外知识，感恩老师的指导，我们班级建立了“唐诗宋词诵读”小组，目前初中三年全部的古诗和文言文背诵已接近尾声，这为初中的大语文打下了良好的基础。循序渐进的过程中，不仅吸收了古典文化的营养，感受到中华文化的魅力，还锻炼了孩子们的理解力、想象力。老师希望孩子们能树立正确的人生观、世界观、价值观，找到自己人生的标杆。成为一个敦厚，有涵养，充满文化气息的人。 　　培养孩子从小阅读的习惯，时间久了，就会变成一种信念，这对孩子的精神成长起着重要的作用。从阅读中孩子不仅获得新的经验，而且在这个过程中丰富、改造了自我，这会让孩子受益终生。 　　一本好书是灯塔，引航孩子在黑暗中前行；一本好书是太阳，温暖孩子成长的道路。好书能帮助孩子发现前方，并引领他们走向前方…… 　　让我们与经典为伍，与圣贤同行，多读书，读好书，沉浸在书香的世界中，享受读书的快乐，品味幸福的人生，世界读书日，我们共同倡导读书！ 　　一段关于世界读书日的配音送给大家！🌹🌹🌹🍀🍀🍀🌻🌻🌻