<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，提高教育教学质量，规范教学管理，促进教学效果全面提升。4月21日上午我校六年级语文学科进行了教学常规检查活动。</p><p class="ql-block"> 教学常规，是教师日常教育教学工作重要组成部分。教学常规工作的精细化规范化程度关乎教育教学质量。</p> ✨分组检查 <p class="ql-block"> 在作业管理检查中，检查组始终围绕“双减”政策的要求，注重切实减轻学生负担。教师的作业布置次数和批改次数符合要求，教师能全批全改，批改及时规范，认真细致。在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评语，不同程度地激发学生认真完成作业的兴趣和动力，促使学生向着更好的方向努力。</p> 一、教案和听课记录 <p class="ql-block"> 在教案检查中，关注教师的教学进度、提前备课、教学目标的突出度和教学方式的灵活运用等，在“双减”政策指导下，教师们认真备课，倡导自主、合作、探究的教学方式。</p><p class="ql-block"> 听课评课是打造优质课堂、提高教学成绩、促进教师专业化成长的基本途径。坚持着力构建高效课堂，真正为学生减轻负担。</p> 二、常规作业检查 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">点滴入手 培养习惯</b></p><p class="ql-block"> 从一点一滴入手，从一笔一画练起，同学们的生字作业格式统一，字迹工整。整洁的字迹，干净的纸面，赏心悦目，有错别字积极订正。教师批改及时到位，指导用心细致。一笔一画间呈现的是习惯养成，批注修改中增进的是师生交流。</p> <p class="ql-block"> 作业批改是教师教学中的常规工作，是对课堂教学的延续。同步练习册是结合学生实际与课程标准要求精心出品的习题册，一课一练一讲一评，看似普通，老师们却把它当做了教师与学生进行学习交流的桥梁，及时了解学生对课内知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">精心设计 提升效率</b></p><p class="ql-block"> 习作中的自批，总批，注重学生能力提升，采取自评、互评、老师评三位一体的评价方式，并对优秀作文进行展评，<span style="font-size:18px;">激发学生写作兴趣，习得方法，培养良好的写作习惯。</span></p> 三、特色作业检查 <p class="ql-block"> 作业布置是一门艺术，特色作业更需要用心。在教学过程中尝试多种方式推进分层教学。老师们设计了丰富多彩的特色作业，引导学生在生活中去发现美、创造美、感悟美。给知识赋予美感，思维上不断精进提高，增添学习的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 用心做教育，做好每一件育人的事。通过本次常规检查活动，督促老师们在今后的教学中及时改进，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定基础。以查促教，力促教学工作再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block">组织 ｜ 教务处</p><p class="ql-block">图文 ｜ 陈丽娇</p><p class="ql-block">审核 ｜ 朱海林</p>