<p class="ql-block"> 承水之精华，润校之风采。悠悠河水，奔流不息，滋润了一片沃土；微微细流，润物无声，浸润了一方理想。后河东小学这一颗教育的种子在此萌芽，历经几十年的风雨之路，已茁壮成长为支漳河畔旁一道亮丽的风景线，在校领导的精心带领和科学管理下，承载着深厚文化底蕴的学校，形成了特色的办学之路，注重学生知识、品行、心灵的塑造，点滴之力，滴水穿石；淳谆善诱，方成大器。为做好“四名”创建工作，学校特推出“名师讲教”专栏。</p> <p class="ql-block"> 她不是演员，却吸引着孩子饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着孩子们的灵魂……她是千万个普通教育工作者中最平凡的一位——后河东小学语文教师王红伟。</p><p class="ql-block"> 王红伟，2002年参加工作，中小学一级教师，曲周县首届骨干教师，曲周县小学语文名师，多次被评为 “县模范教师”，被县政府授予“嘉奖”荣誉称号。教学近二十几年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵，她用爱心和激情点燃每一位孩子向善，向美，向上的人生境界。</p> <p class="ql-block"> “教书育人”是教师的使命和职责，“传道受业解惑”是教师的义务，在近二十年的教学生涯中她始终坚持教书要以育人为先，她善于做学生的思想工作，一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓，经常利用和开展各种形式的主题班会，对学生进行感恩教育、品行教育，让学生上好每一堂人生大课，让学生首先做到知书明理，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。积极开展有关提高学生学习技能的教育活动，让每个学生找到目标，树立信心，挖掘潜能，激发斗志！</p> <p class="ql-block"> 作为一名老师，她热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但她坚决要求自己一定要做到。如何去调动这些不同学生的学习积极性呢？王老师认为对于学困生首先就要从肯定他们开始，找到一切可以表扬的机会，鼓励他们看到自己的进步，树立他们的信心，为他们创造展示自己的机会；对待中等生，她很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，她要求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫学生要学会协作，取他人之长，补己之短。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。作为老师，她认为不要吝啬自己对学生的鼓励与赞扬，因为我们永远无法估量，老师的哪一句赞美，给学生带来奋起直追的力量。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，但教无定法。教师必须依据教材的特点和学生的实际水平，灵活运用教学方法。王老师认为开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、一举成功的奇效。如在导入新课时，她经常通过猜谜语、讲故事、做游戏、古诗朗诵等活动，设疑激趣，激发学生的学习积极性，使学生乐学。课堂上，她鼓励学生大胆发言，认真思考，积极主动地参与小组讨论、同学交流、课堂展示等教学环节，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，充分体验学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。因此，在做好本职工作的同时，她积极参加各种教研教改活动，钻研教学，以此来来提高教学质量和教学艺术水平。</p> <p class="ql-block"> 疫情当前，为了让线上教学工作落到实处，为了不让每一名孩子掉队，她积极主动与家长沟通，了解孩子学习情况，针对孩子不同情况，提出不同建议，努力得到家长的配合，充分发挥家校合力的力量。</p> <p class="ql-block"> ⽴⾜现在，放眼未来，在今后的教育教学⼯作中，她将更加严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，克服不⾜，总结经验教训，继续开拓创新，以更积极的⼯作态度，更加严谨的⼯作作风，促进教学⼯作更上⼀层楼!</p>