“疫”样课堂别样精彩

南笺、

“疫”样课堂别样精彩 —宝坻区小学数学线上教学经验分享 “漫山遍野青时节，当空杨絮飞绒雪”。柳絮飞落，杜鹃夜啼，正是万物生长的好时节。新学期本该书声琅琅的校园却因为疫情的反复按下了暂停键。进一步提升教师应用信息技术改进教学的意识和能力，探讨线上教学有效方式，是疫情防控时期助力“双减”，提升自主学习力，推进区域协同教研的有力举措。为此宝坻区发展中心小学数学组于2022年4月20日围绕近期线上教学的好经验，特举办《“疫”样课堂别样精彩》专题经验交流分享活动。本活动由宝坻区教师发展中心白少荣老师主持，来自宝坻区的七名青年教师代表参加。 双师引领技术流 潮阳小学郭浩洋老师以《做一名“技术流”主播》为主题，侧重教学资源和信息技术的挖掘和使用。利用生动的课件、视频等作为教学资源，做到“双师”教学，关注教学过程。学生与老师互动不断，尽可能体现学生的主体作用，让学生真实地去感受知识、体验知识。郭老师还在天津市教科院课程教学研究中心举办的“助力‘双减’，提升自主学习力‘线上＋线下’混融教学研讨会”活动上作为宝坻区青年教师代表进行经验分享。 三大方位促教学 林亭口镇苏家庄小学刘亚楠老师汇报的主题是《相聚“云端”，坚守初心》，她从教学策略、教学过程、教学反馈三个方面讲述如何由“控”转为“推”助力学知热情，由“教”转为“学”建构高效课堂，由“管”转为“伴”焕发作业效能，全方位合力提升线上教学质量。通过不断探索与实践，努力将教育与技术融合，实现用大数据陪伴学生学习，精准把控课堂，实时反馈学情，实现家师互通，减负增效，抓住三大细节轻松驾驭网络课堂。 云端相聚守初心 景苑小学张薇薇老师的《云端相聚守初心，线上教学展风采》从五大问题入手，让线上教学操作更加便捷，方便老师和学生的使用，做到监督学生进入课堂，让学生快速进入学习状态，云技术方便教师批改作业，及时反馈给学生，对待特殊学生的有效策略，分享了从屏幕分享模式、掌握学生出勤情况、在线课堂模式、作业收集功能和板书书写实用干货。 一心战疫助成长 潮阳小学单志丹老师的《万众一心齐战“疫”，线上教学助成长》，分享了在“双减”的大背景下，在遵循低年级心里年龄特点的基础上从教学环境准备、线上多资源课堂、发布创新性任务、多元化评价等方面介绍自己低年级线上课堂的经验方法。注重对低年级学生构建数学思维、激发学生内驱力、提升对数学课堂的兴趣。 五力全开增光彩 周良街周良小学李荣广老师的《“五”力全开为线上教学增效添彩》，结合“认识年、月、日”这节课的具体教学实施过程，总结归纳了线上教学的“五环节”：课前准备、导入新知、自主探究、巩固提高、作业布置。李老师结合自身教学经验，从学生的兴趣出发，激发学生的活力，提高课堂掌控力，增强练习的效力，作业要有创新力五方面，提供了比较高效的方法。例如课前倒计时，渗透思政教育；阅读数学绘本，导入新知；学具与课件相结合，展开自主探究，充分利用板书，拉进线上、线下教学的距离。 创新教学度课难 建设路小学郑春霞老师的《创新线上教学，师生共“课”时艰》。本着“求真”课堂教学模式，从课前准备、课中实施和课后反馈跟踪三个阶段进行探究。强调课前要精心准备课件，积极参加网络教研，指导学生预习，为上课做好充分的准备，同时分享了线上教学平台的选择与应用、优质资源的推送、线上课堂规则的制定、师生互动环节的设置、作业的布置与检查等经验，打造轻松愉悦的高效课堂。 奋楫笃行绽芬芳 潮阳小学胡玥老师的《初心如磐奋楫笃行，线上教学共绽芬芳》，结合线上教学实际情况，课前通过充分准备积极主动发现问题，明确合力共育指向；课中师生同心步调一致加强监管；课后家校携手向前，构建完善评价体系。力争做到双向努力，减压增效，发挥家校共育的最大效力。 乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。活动尾声，教师发展中心白少荣老师做总结发言。白老师首先对七位教师线上授课的表现给予充分的肯定。表示通过此次线上经验交流活动，感悟的不仅仅是理念与实践的交融，更是思维与智慧的碰撞。时代在发展，科技在进步，作为新时代的教师，必须不断学习新事物，掌握新型教学手段。同时希望老师们做好复课后的线上线下衔接工作。通过本次交流，老师们更加坚定信心，疫情之下不让任何一个学生掉队。齐心协力、万众一心齐战“疫”，为学生的健康成长笃行不怠！