播种良好习惯开启精彩人生——翁田镇大福小学开展课堂常规评比活动

吴春兰

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。” 习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。 为了规范我校学生的课堂常规，提高课堂教学质量，帮助学生从小养成良好的学习习惯，我校制订了课堂常规展示比赛活动方案，并于4月21日下午，开展了课堂常规评比活动。 　　本次评比以班级为单位，以课堂教学为组织形式，在5-8分钟时间内，以每班竞赛展示课前准备、候课、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、下课道别等多项学习习惯为评比标准，并设立了评委小组，进行打分评比。 课前准备 　　书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在课桌正前方。 学生候课 　　班长读候课口令，并起头背诵古诗或唱歌。 师生问好 　　教师发出“上课”口令后，班长发出“起立”口令，全体同学整齐起立向老师鞠躬行礼，同时问候：“老师您好。”老师回鞠躬礼，同时问候：“同学们好，请坐。” 学生坐姿 　　抬头挺胸身体坐直，双脚与肩同宽，右臂自然放于左臂上。 头正，身直，肩平，臂开，足安。 读书姿势 　　端坐朗读或站直朗读，眼看嘴读，双手持书，书本自然前倾。 写字姿势 　　写字姿势要规范，还要做到“三个一”：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 举手发言 　　举手发言时右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。 下课问好 　　教师发出“下课”口令后，班长发出“起立”口令，全体同学整齐起立向老师鞠躬行礼，同时问候：“老师您辛苦了，老师再见。”老师回鞠躬礼，同时问候：“同学们再见。” 　　各班展示完成后，由各位评委老师进行打分，评选出了一、二、三等奖。 　　开展本次评比活动后，校领导对各班的良好表现给予充分的肯定，同时也对我校今后在抓好学生学习习惯养成方面提出了要求：要以课堂常规展示为参照，把常规融入到课堂的每个环节，抓好常规，形成常态。 　　通过此次评比活动，充分展现了我校师生积极向上的精神风貌。好习惯，益终生。相信我校的学生在老师的精心培育下，定能养成更多更高的学习习惯，健康快乐地成长。