<p class="ql-block"> 这两天的热点话题当属教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。</p><p class="ql-block"> 细看语文课程标准总目标其中有一条设为积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰富需要经验，培养语言直觉，提高语文表现力和创造力，提高形象思维力。</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦认为：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。</p><p class="ql-block"> 如果你现在要问我想象力是什么？也许就藏在那缤纷多彩的童年里吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们动一动拇指，选一选喜欢的颜料，最后“啪哒”落笔。咦，怎么出现了这么多蓝色的花儿、小动物和昆虫呀！</p> <p class="ql-block"> 原来孩子们很想变成毛毛虫，因为有那么多虫朋友！也许在孩子们的想象中，他们正在“疫”起“云团聚”，扭动着圆鼓鼓的身躯做游戏呢！</p> <p class="ql-block"> 除了变成毛毛虫，孩子们妙笔生花发挥潜能给自己的拇指印增添翅膀，这下可自由自在了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果你觉得他们平时观察的一定是这些常见的小家伙，那可就错了，瞧，孩子们观察过动物世界！</p> <p class="ql-block"> 印拇指画真是一场奇妙的体验！回到作业上来吧，除了动物世界，孩子们灵机一动变身成超人、临摹出家人还创造了机器人。</p> <p class="ql-block"> 除此以外，能看到这个阶段的孩子们具备一定文学素养，哈利波特和玄武相遇了！</p> <p class="ql-block"> 通过想象创造和“云衔接”，西方魔幻文学和中国古代神话惊险碰撞。最后魔法师和神兽交会的结局如何，还有待两位小作者再汇聚“云端”编写神话呢！</p>