小新星幼儿园艺术领域教研活动“如何更好的开展绘画活动”

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为了不断提高教师的绘画教学水平，帮助教师拓宽视野，创新美术教学模式，把自身专业能力更好的融入幼儿园美术创意中。4月14日，我园开展了艺术领域教研活动特针对“如何更好的开展绘画活动”这一主题开展研讨。 众所周知,美术是幼儿最喜爱的一种艺术活动,对幼儿的全面发展起着重要的作用，而创意美术会使幼儿通过不同的美术形式、视觉艺术来表达情感,与他人分享自己的成果。在分享的快乐中去认识和体验艺术创作带来的独特魅力,从思考中开始了探索与创造、而创意美术的环境创设是一个让幼儿释放心灵、表达情感的创作空间,在属于自己的空间里,他们一起绘画、制作,体验与他人分享后的快乐,获得自信,体验创造的幸福,感受创造的乐趣等,通过感受让幼儿了解美术创作的多种形式,通过理解让幼儿热爱美术这种独特的艺术活动,通过活动操作、体验更多地快乐。 如何更好的开展绘画活动? 通过了解了各个年龄阶段幼儿的总目标后我们从以下几点进行了详细的研讨一、因材施教，从兴趣入手二、营造音乐氛围，丰富美术活动三、幼儿在游戏中进行美术活动四、利用多媒体进行教学五、进行赞赏评价，体验快乐 　　在研讨后我们于4月20日分别在小、中、大班开展了绘画活动公开课。以下是小班组滕思老师开展的《瓶盖樱桃🍒》公开课。 本次活动意图:利用孩子熟悉的食物——樱桃🍒，做为活动主角。通过对实物的观察能在教师的指导下有兴趣的发现瓶盖带来的作画乐趣与体验，让幼儿知道用简单的方法拓印出樱桃。 活动目标：1.学习用瓶盖印画，体验印画的乐趣。2培养幼儿动手操作能力。3.增强幼儿的环保意识。 　　孩子在画画的过程中，不仅可以培养耐心和毅力，培养欢察相象力和创造力，促进思维发展，促进心理健康成长。 　　以上是中班组龙慧老师开展的《变色鸟》公开课 设计意图：“春天在哪里呀！春天在哪里？春天在那青翠的山林里...”随着歌声，我们迎来了美丽的春天。春天里都有什么呢？有嫩绿的柳树、绿绿的青草、五颜六色的小花，还有许许多多的小朋友在做游戏。这是，飞来了一只变色鸟~通过本节故事，让孩子来看一看、滴一滴、说一说，在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、创造美的情趣。 活动目标：1、通过故事，感受变色鸟的颜色变化。2、学习用点滴的绘画形式进行染纸活动，感知颜色的丰富多变。3、体验玩色活动带来的乐趣。重点：掌握点滴染纸的基本方法。难点：能通过绘画，感知颜色混合的变化。 　　绘画可以锻炼幼儿的动手能力，组织画面的能力，提高幼儿对细节和整体的观察能力，激发幼儿的想象力，掌握一些基础的色彩知识和绘画技巧。 　　以上是有大班组的杨丽老师带来的绘画活动《手型创意画》 本次活动目标1.通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。2.掌握手形添画的方法，注意手形添画和内容添画的联系。3培养幼儿的观察力、想象力、形象思维能力和同伴之间的协作能力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。重点：手形添画的方法。难点：手形添画的内容。 　　每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。美术可以激发幼儿学习美术的兴趣，陶冶幼儿的艺术性情，挖掘幼儿的绘画潜质，培养幼儿欣赏美、发现美、创造美的能力，调动幼儿智力的全面和谐发展。 　　我们也许不能让每个孩子都成为艺术家，但是缤纷多彩的童年是孩子一生的财富，孩子们大胆发挥想象，用不同的形式、色彩、图案来表达他们心中的梦想，用丰富多彩的作品来阐述了他们对艺术的理解，自信地描绘着所有的梦想、快乐和美丽，展现了幼儿纯真、自然、极富创造力的一面，增强了孩子们的审美意识，提高了孩子们的艺术表现力和创造能力，让艺术这个充满生命力的种子渐渐在孩子心中生根、发芽、向着参天大树不断成长，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。 　　观看了三位优秀老师绘画教学活动后打开了我们的教学理念，滕思老师在活动中能引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。活动环节的设计充分体现“发现”、“感受”、符合《指南》精神。为幼儿提供图片有美感。丰富和激发幼儿的创作灵感。给予幼儿充分的创作时间。作品创作中，教师在合适的时机提供其他材料，避免分散幼儿的注意力，作品评价环节给予幼儿自主表达的机会。教师营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。 　　龙慧老师的《变色鸟》打破了我们以往的绘画🎨方式，绘画方式新颖、独特、并且设计理念很强，活动有挖掘价值，适合集体活动。目标定位准确，重难点突出，有层次性。把握幼儿的原有经验，把握课堂节奏。 尊重幼儿的感受和体验，适时鼓励和表扬。过渡语自然生动。有针对性的提问并回应幼儿、追问幼儿，使得幼儿进一步的理解和思考。幼儿积极探索，对活动充满热情，幼儿在自主、开放的活动氛围中得到发展。 　　杨丽老师非常用心的设计整个活动流程，并且在幼儿绘画纸上也做了用心的装饰，在活动整个活动过程中环节清晰，为目标服务，层层递进，由浅入深，体现幼儿的自主学习，幼儿专注投入，主动探究。并且幼儿勇敢表达自我想法，大胆创新绘画作品。 　　本次教研活动中，老师们集思广益，积极发言，研讨的氛围浓厚。不仅让教师在绘画创作艺术表现上有所收获，更重要的是教师教育观念的不断转变，大家态度积极，认真参与，热情很高。老师们在观摩的过程中进一步理解了绘画活动的创意是无限的，同时也更好的掌握了如何通过形式多样的创意绘画活动，从而更好的去开展绘画活动，也培养幼儿对美的感受力、理解力和表现创造力。相信在以后的教学中，老师们一定能不断挖掘孩子们的潜能，提高孩子们的审美能力，激发他们对美术的兴趣，让幼儿园绘画成就孩子们的无限创意。