<p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空。”教学不停，教研不断，4月14日下午，乌坡学校小学英语组如约开展了本学期教研活动。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">本次教研课由周霖老师执教三年级下册Unit 3《At the zoo part A Let's spell》。课堂伊始，周老师引用教材中的一个chant，学生边听边do the actions，将学生的注意力都拉回到他的课堂。</p><p class="ql-block"> 接着，周老师巧妙地设置了一个小情景，将教材中big, pig, six, milk融到情景中呈现，将四个独立的单词联系起来。</p> <p class="ql-block">周老师示范教学例词拼读方法。</p> <p class="ql-block">将目标单词编成了朗朗上口的chant，学生通过读chant，感知发音。并能在老师引导下发现规律。</p> <p class="ql-block">学生听音，感知字母i在单词中的发音。</p> <p class="ql-block"> 学生学习发音。小学阶段，培养学生的正确发音很重要。周老师课上都严格落实这一点。</p> <p class="ql-block">周老师在本堂课的教学过程中设计了很多丰富有趣，针对性强的开放性游戏活动，字母找凳子，剪刀石头布，采摘卡片等，使孩子们在“乐中学，学中乐”，从游戏中去落实本节课的重点：见词读词，听音拼词，听音摘词。既活跃了课堂氛围，又能让学生成课堂的小主人。</p> <p class="ql-block">课堂最后一个环节，通过小组合作朗读英文绘本，理解故事大意。这个环节最能突出学生的自主学习能力，学生通过本节课的拼读方法，拼读规律，利用方法规律扫清绘本中的难词，结合绘本插图理解故事内容。</p> <p class="ql-block">本堂课以字母i为主线贯穿始终。周老师在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，并将所学知识运用于实际情景中，收到了“现学现用，学用结合”的成效。</p> <p class="ql-block">“善学者明，善思者智。”听课结束后，英 语组教师进行了评课活动。教师们各抒己见，肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中碰撞出新的火花。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>