敦行致远，续写教育芳华——记锡林浩特市名师工作室主持人李彬送教活动

锡市第十三小学

水本无华，相荡才起涟漪石本无火，相撞才生灵光怀揣理想，走向远方勠力同心，务实笃行我们在路上 春日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步发挥名师工作室的辐射、引领作用，进一步提升学科教师的理论素养和教学能力，推动教育均衡发展，锡林郭勒盟教育局组织开展中小学学科支教活动。2022年4月18日，锡林浩特市名师工作室主持人李彬老师赴阿巴嘎旗第一小学进行支教。 根据学校的安排，此次支教活动主要分为四部分：示范课例展示、专题讲座、校内听评课和集体备课活动。 示范课例 4月19日上午，李彬老师进行了二年级下册第四单元看图写话《有趣的一天》示范课例。课初，李彬老师依据语文课程标准学段习作要求，结合学情，精准地确定了本节课的教学目标：1.看图发挥想象，借助词语按照顺序把故事说清楚、写完整；2.通过有效的课堂评价，引导学生如何观察事物，乐于写自己想说的话，培养习作兴趣。 　　课堂上，李彬老师风趣幽默，以魔法老师的身份出现在学生面前，带着孩子乘坐“想象号快车”开启了故事之旅。 李老师以第一幅图为例，引导学生仔细观察图画，运用（）、（）和（）的句式进行清楚的表达。在此基础上，李彬老师出示了范例“早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳做成了一个跷跷板，他们玩的真开心！”让学生结合自己生活中玩跷跷板游戏的经历，谈一谈老师这样讲故事好不好，在学生的畅所欲言中，李老师悄然无声地渗透了讲故事时要大胆展开想象，加上动作、语言的描写就会把故事讲得更精彩的方法，轻松的达成“把图片当作故事”来讲的教学目标。 　　学法，得法，用法。整堂课上，李彬老师就是这样带领学生徜徉在想象的世界中，以点带面，自由选择喜欢的图画讲故事，推动学生从讲完整到讲生动。课堂上孩子们笑声不断，有对小伙伴的点赞，也有对同伴提出的建议。 “因为小蝴蝶会飞，小蚂蚁和小虫子也想去天上看看，你还说出了他们想做热气球的原因”、“下起了倾盆大雨，你还用上了你平时阅读积累的词语”……一句句看似简单的评价语，李彬老师就是在这样鼓励性的评价中，在“玩”中引领学生一次次把故事讲出画面感，激发了学生写话的兴趣。 专题讲座 　　4月21日下午，李彬老师为阿巴嘎旗第一小学全体语文教师做了《大单元备课，促专业成长》的专题讲座。李老师以五年级下册《军神》一课为例，阐述了如何将统编教材册册之间、单元之间、要素之间进行勾连，整合课文，精准目标，优化环节，树立大单元整体观。明晰特殊单元如何落实长文短教、薄文厚教、高文低教的教学目标。 李彬老师详细地解说了《军神》一课每个环节的设计意图，遵从语文学科“听说读写”的特点，脚踏实地落实好语文学科学什么、为什么学、学到什么程度的目的。通过李彬老师的梳理，向老师们展示了如何进行大单元集体备课的流程，通过集体备课促进教师的专业成长。 交流研讨 支教活动不仅仅是讲一节课，听一节课，与老师的说课、评课、交流，才是一种真正意义的大课堂。课下，李彬老师与阿巴嘎旗第一小学的老师就如何结合学情落实语文统编教材的要求进行了深入探讨，明确了语文教学两课时的侧重点。这种互动教研对每个教师来说都是一种思索，一种提高。 　　支教活动结束之时，阿巴嘎旗第一小学校长天歌为此次活动做总结发言。天歌校长感谢支教教师一周以来对学校语文教学工作的付出，表示本次送教活动对语文教师专业成长给予了切实有效的教研引导，期待往后双方继续多交流学习。 　　语文因情感而美丽，语文教学因智慧而精彩，语文同道因交流而成长。本次学科支教活动顺利地完成了预定计划，取得了显著成效。活动虽然即将结束，然而我们探索语文教学的脚步永不停驻，相信在追寻高效课堂的过程中，我们一定能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。