人间四月芳菲尽群文阅读始盛开——播州区王克勇名师工作室“强化单元整体意识提升学生阅读素养”研讨活动

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于高山之巅，方见大海奔涌； 于群峰之上，更觉长风浩荡。 为了站更高，看更远，我们工作室的成员在最美四月天又一次相聚了！ 　　为充分发挥名师工作室的专业辐射、示范、引领作用，切实用好统编教材，在语文课堂教学中有效地实施单元整合、教材整合，系统地推进多文本阅读教学实践，让学生在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读，王克勇名师工作室2022年4月21日开展了“强化单元整体意识提升学生阅读素养”主题研讨活动。 感谢 　感谢所有不易的相遇！ 活动开始团溪镇团溪小学校长杨远礼向所有工作室的老师致欢迎辞，工作室主持人王克勇老师说明本次活动的流程和目的！简单的欢迎仪式却让我们感受到了满满的诚挚！ 感谢你们不惧路途遥远，抽出时间只为一场遇见；感谢和志趣相投的你们相聚，向着共同的目标，一起奔赴远方。 感悟 　　课堂是教学的生命线，在课堂上老师与学生的心灵会交汇，老师们会有新的感悟。 来自播州区第一小学的徐莲老师为我们展示了群文阅读课《有趣的连锁调》。上课伊始，徐老师通过词语接龙游戏导入，激发了孩子们的兴趣，接着进入儿歌《孙悟空打妖怪》，引出“连锁调”，并引导孩子们感受“连锁调”的写作特点，在丰富多样的读中带领孩子们学习不同类型的“连锁调”：往下连、反复绕、问答式。同学们在《牵牛花》、《九十九座山》、《老鼠子叽叽叽》这几首朗朗上口又有趣的儿歌中跟随着老师的引领，阅读兴趣不断高涨，一双双小手高高举起，争相恐后交流分享。最后徐老师让孩子们模仿创编儿歌，验收学习成果。 　　中国人的家国情怀，古已有之。心念祖国，是根植于每个中国人内心的意念。人们用不同的方式，表达着自己的爱国情怀。工作室的王克勇老师也在她的《古诗中的家国情怀》群文阅读课中带领着同学们感受这种情怀并梳理自己的家国情怀观、培养学生的爱国热情。王老师开课先让学生们总结学习古诗的方法，与同学们共同学习《闻官军收河南河北》，通过抓住主要人物及关键情感词，让同学们想象画面的方式，加上各种形式的读，同学们在交流和朗读中体会到诗人的家国情怀。把这样的学习方法牵引到另两篇古诗《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，让学生自主合作学习，突破了语文“以文讲文”、”一文一论”的传统教学模式，开拓了学生自主阅读的空间，实现了读与悟的结合。 　　在本次活动中，两位讲课的老师都精心准备，充分发挥自己的优势，尽显自己的风采，讲出自己的特色，形成了独到的教风，让听课的老师耳目一新，在听课过程中留下自己独特的感悟。 感动 　　“人间四月芳菲尽，群文阅读始盛开”。课后播州区王克勇名师工作室成员张晓莲分享了“群文阅读——美丽的遇见”专题讲座，和大家一起认识群文阅读，思考统编教材下的群文阅读方向。老师们携着满满期待而来，当然也要收获满满而归，接着团溪镇团溪小学骨干教师卢安章用他专业的计算机知识助力语文课堂教学，让老师们在“巧用希沃白板助力语文高效课堂”的讲座中有了新思考。 　　孤月独明不如众星朗朗。课后，各位老师进行了热烈有效的评课。上课教师先就自己的课堂教学进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对两堂教学活动进行评价分析，各抒己见充分讨论、集思广益博采众长，让授课老师和听课老师在相互学习、相互借鉴中有新的收获，新的提高。 最后王克勇名师工作室顾问张晓立对两堂课的闪光点进行了充分的肯定，同时又提出了自己专业的见解。接着团溪镇中心学校副校长付远超肯定了工作室的活动并提出了工作室未来发展进步的方向。 本次活动让我们十分感动——上课老师精心地准备；讲座老师用心地讲述；评课老师诚心地建议；所有老师专心地学习…… 　　最好的教研方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的收获，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。 今后我们依然会不忘来时路，坚定向前走！ 图文：母艺杰初审：王克勇终审：田茂文 播州区王克勇名师工作室