晨读 四月春盛，一簇簇桃花挤满枝头，兴奋地诉说着春的讯息，粉红的花瓣，鹅黄的花蕊，沐浴着温暖的日光，映着蔚蓝的天空。桃花，那一树的嫣红，像是春的告白。草间花下，快乐的小昆虫们在这灼灼春日里忙点啥？让我们跟随张老师去看看那热闹的景象吧！ 美文阅读 《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在春夏快乐景象的、充满了童趣的儿歌。瞧，今天的主角们粉墨登场了~ 开始学习之前，我们首先认识一下今天需要掌握的字词。 我们发现，这些小昆虫的名字大都是虫字旁的，这就是“偏旁表意”，而它们的发音也都跟右半边的字相同，这叫做“形旁表声”，这类文字叫做形声字。同学们还认识哪些这样文字呐？ 在我们大声的朗读课文的时候，细心的小朋友们一定感受到了，这首儿歌的每句话末尾的字里，都拥有共同的韵母“ang”，使儿歌读起来朗朗上口，节奏轻快，韵律规整，为什么呐？是的，张老师告诉我们，这叫做“押韵”。作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押，称为押韵。诗歌押韵，使作品声韵和谐，便于吟诵和记忆，具有节奏和声调美。由于押韵的文字一般在诗词的结尾，所以结尾押韵的文字因此又叫做"韵脚"。在这里，藏、粮、欢就是韵脚。 接下来，我们又发现了一个神奇的规律，那就是每句话都拥有同样的句式结构： <p class="ql-block">同学们发现并掌握了这个句型，纷纷造句，非常的踊跃！</p> 接下来，我们用四字短语的形式，总结一下儿歌中的主人公们都在做什么，蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网。同学们又想到了那些这样的四字短语呐？ 好一片热火朝天的景象，想必这些画面都已经活灵活现的呈现在大家的脑海中，最后，我们跟随张老师一起，把这节课的知识点，认真的标记和总结在语文书上吧，让我们养成随时记笔记的好习惯，帮助我们更好地学习！ 春天万物复苏，百花相继开放，我们都迫不及待的走到户外去，但是，疫情仍在延续，我们要学会保护好自己，这第一道有力的屏障便是戴口罩，可是千篇一律的口罩怎么跟五彩缤纷的春天相映成辉呐，就让我们一起动手做一个美丽别致的口罩吧，为这疫情中的春天增添一抹生机，为打赢这场战斗加油！ 课间操 除了戴好口罩，就是增强自身体质，多多运动，看看我们的同学们多么投入，相信随着我们的身体日益强健，疫情很快就会褪去。 学与玩 不仅小昆虫们很忙碌，今天，小兔子们也在菜园里劳动呐，满园的萝卜真喜人，但是小白兔好像遇到了点小问题，让我们帮助它解决吧！ 根据图片，同学们知道了那些信息，这些数学信息让我们可以提出怎么样的问题呐 <p class="ql-block">同学们发现了非常多的信息，也提出了自己的问题，那么算式的结果，我们需要怎么计算呐？</p> 我们看到，有的同学使用了计数器，有的同学使用了计数小棒。 今天，张老师要还要教给我们另外一个非常棒的方法——竖式。 <p class="ql-block">使用竖式进行计算，首先要把数按照数位对齐，第一行写第一个加数，第二行的起始位置写“+”，然后写第二个加数，两个加数的个位与个位对齐，十位与十位对齐；接下来画一条横线，表示等于号，横线我们一定要用格尺笔直的画，之后两个加数个位与个位相加的得数写在横线下面的个位上，十位与十位相加的得数写在横线下面的十位上，最后在完成计算时，一定记得要把得数写在横式后面，写好单位和答，这样一道完整的计算题就完成了。</p> 同学们认真学习了这个新方法之后，都迫不及待的试着去解决了哪些数学问题，我们一起来看看大家做的如何。 今天，也是春日里繁忙的一天呐，相信同学们都收获颇丰，希望我们利用好居家学习的每一天，继续提高自己、丰富自己。在春天里播下希望的种子，日复一日的不懈努力，必定会迎来硕果累累的金秋。