聚焦核心经验 在生活中发现数学——琼台师范学院附属幼儿园“生活中的数学”教研活动

琼台师范学院附属幼儿园

<p class="ql-block">  为贯彻落实《海口市教育研究培训院关于组织2022年海口市幼儿园“生活中的数学”视频在线研讨通知》精神,帮助教师进一步明晰数学领域专业知识,有效开展幼儿园数学教学研究,切实提高教师数学领域活动的有效组织和实施,增强数学领域教育教学活动的有效性,促进幼儿数学思维能力的发展。4月21日下午,琼台师范学院附属幼儿园开展了数学领域专题培训活动,全体教师参加本次活动。</p> <p class="ql-block">  首先由我园保教主任唐海妹老师介绍本次培训活动的主要内容:一、王丹老师解读海口市教育培训院关于组织“生活中的数学”教研活动内容。二、琼台师范学院幼儿师范学院胡丽园老师带来专题讲座《幼儿数学教育几个关切问题——从一个案例来看》</p> 一、近期工作计划 <p class="ql-block">  王丹老师从5个阶段详细介绍了我园下一步关于数学领域的教研计划。</p> 二、专题讲座 <p class="ql-block">  胡丽园老师先从理论上分析了当前学前教育中数学领域的关键名词:核心经验和关键经验。</p> <p class="ql-block">  通过案例,胡丽园老师帮助老师们梳理出数学教育的几个关切问题:</p><p class="ql-block">一、理解数学核心经验,把握幼儿数学学习轨迹</p><p class="ql-block">·让教学目标的确立有依据</p><p class="ql-block">·让支持幼儿学习更有效</p><p class="ql-block">二、数学经验需要幼儿主动建构,支持幼儿主动探究</p><p class="ql-block">三、思维发展是数学教育的核心</p><p class="ql-block">四、真情境带来真问题,真问题带来真学习</p> <p class="ql-block">  结合数学核心经验详细分析幼儿阶段关于分类的学习过程。</p> <p class="ql-block">  帮助老师们梳理案例中的数学语言,胡老师:通过活动不断激发幼儿的数学语言。而且数学活动的提问一定是精准的指向目标。</p> <p class="ql-block">  最后,胡老师对今天的培训做出小结:“数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学,它具有高度的抽象性和严密的逻辑性。以上是我通过一节活动和大家分析我的几点看法,欢迎大家指正。”</p> <p class="ql-block">  通过此次培训学习和教研交流,帮助老师们掌握引导与支持幼儿数学学习的方法,深刻了解到生活中数学教育的重要性,更新了教育理念,对老师们今后开展数学教育起到了良好的引领作用。</p>

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