阅读伴我成长

🌸张娜🌸

早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。 　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 　　为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，小四班通过开展亲子阅读习惯养成活动，激发孩子们对阅读的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐。让我们一起来看看宝贝们的精彩表现吧。 　　3—6岁是培养孩子们阅读的最佳时期，坚持二十一天可以养成一个良好的习惯，一个好的习惯将会让宝贝们收益终身。 　　阅读能让孩子增强语言能力，增长见识，培养想象力，更有利于让他们养成独立思考的能力。 　　在绘本阅读中使幼儿丰富了知识，培养了良好的阅读能力和倾听的能力，提高了观察力、想象力、理解力、审美能力。让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。 　　阅读带给我们无穷无尽的快乐，所以，我们爱上了阅读。 　　阅读是开启孩子们智慧的窗户，是打开孩子们心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。读书好，好读书，读好书！ “阅读小达人”颁奖仪式 “爱学习好宝宝”颁奖仪式 　　“读万卷书，行万里路”，阅读能帮助孩子们打开探索未知世界的大门。阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子更是拥有了人生的一笔宝贵财富！ 绘本推荐 适合幼儿园小班的自我发展绘本。 图书特色：《我喜欢自己》是一本超正能量的绘本，超级温暖、超有力量、超级正向的绘本。推荐理由：《我喜欢自己》以猪小妹的口吻，温馨的画面以及鲜艳的色彩，感受猪小妹对自己的由衷的喜爱，教会孩子和自己当朋友，告诉孩子自己的时候可以做自己喜欢的事，要学会照顾自己，当自己烦恼的时候如何让自己变得开心，给自己鼓励…… 图书特色：《从头到脚》以拼接图的方式呈现出不同动物的不同动作,是本简单又动感的入门书，可以引导小小孩认识身体部位。全书只有两种句型不断重复，就带出了从头到脚的各个部位，除了身体的结构，这本书还包含了身体动作的描述。推荐理由：作者用独特的拼贴画，画出了大象会跺脚、大猩猩会捶胸、野牛会耸肩膀等十二种不同动物的“招牌动作”，并以“我会……，你会吗？”和“这个我会”的重复句型，邀请小小孩一起来转头、弯脖子、摆动胳臂，让孩子在玩乐中掌握一些重要的技能，比如认真倾听、集中注意力、听从指挥。通过《从头动到脚》，孩子们也学习到了各种身体部位及动作的说法，培养想象、发现与思考的能力。 适合幼儿园小班人际交往的绘本。 图书特色：《你感觉怎么样》是一本关于感觉的绘本，绘本大师用他独特的视角生动地描绘出生活中各种各样的情感体验，在博得孩子开心的同时，也引导孩子正确的认识情绪。推荐理由：你感觉怎么样？这对于成年人来说或许是再简单不过的问题，但如果把这个问题问向孩子，或许很多孩子先会一愣，然后需要用很长一段时间去思索着怎样回答这个问题。对孩子来说，这确实不是个容易回答的问题。如何形容？如何界定？如何回答呢？或许翻开本书，会有一个答案。 图书特色：日本科学绘本大师——松冈达英先生作品，画面色彩明快、形象生动可爱。内容诙谐有趣，引人捧腹。推荐理由：《做朋友吧》是一本适合3岁左右儿童阅读的图画书。在画面上保留了作者一贯的色彩明快、形象生动可爱的风格。内容诙谐有趣，引人捧腹。同时，这本看似简单的书蕴含着丰富的情感，书中小动物和人物共同玩耍的情节，充分体现出人与动物的和谐相处，有助于培养孩子单纯美好的情感。 适合幼儿情绪管理的绘本。 图书特色：专门为0-6岁幼儿编写的情绪管理与性格培养绘本，主题典型鲜明，针对性强。推荐理由：《情绪管理绘本20册》转为儿童编写的情绪管理与性格培养的绘本。涵盖了孩子在成长过程中可能遇到的各种性格问题。每个故事都有不同的小动物主角，可爱的小动物形象更能吸引孩子的阅读兴趣，符合孩子认知特点，培养孩子良好的阅读习惯。 图书特色：儿童情绪管理与性格培养绘本，美国心理学会知名儿童心理学专家专为3-6岁儿童量身打造，让好情绪，陪伴孩子快乐成长。推荐理由：愤怒是激烈的情绪之一。当我们遇到挫折和失败或者受到轻视时，愤怒是常见的反应。控制愤怒的情绪是一项需要学习的技能，父母在教孩子如何控制情绪的过程中起到关键性的作用，因为孩子会模仿和复制家长的行为模式以及情绪模式。儿童情绪管理与性格培养绘本--妈妈，我真的很生气：学会控制愤怒的情绪》为父母提供了一个简单有效的方法，帮助他们的孩子学会表达愤怒、受挫和其它难以处理的情绪。