<p class="ql-block"> 为进一步转变教学观念,改变教育教学行为,促使学校教育教学管理工作上规范、上质量,大力推进学校有效课堂教学,强化课堂教学的有效性与针对性,促进我校教学质量的稳步提升。结合学校实际情况,2022年4月11日-20日开展学校教学视导工作。</p> 本次教学视导工作，学校制定工作方案，并成立视导组。由李彬校长担任组长，3位副校长任副组长，成员分别是教导室、教研室及教师代表共10人。主要是听学校2021-2022学年度第一学期期末考试不理想的三年级语文学科3位老师、转学科教学的4位老师的推门课，进行课堂诊断，整改提高。 4月11-13日，教学视导第一阶段，在李彬校长的带领下，视导组成员走进这7位老师的课堂，从课堂教学了解他们真实的教学情况，并根据《白沙县中小学常规课堂教学有效性底线标准观察表》给予评价。 4月15日，视导第二阶段，李校长组织视导组成员集中交流反馈7位教师的课。大家就自己看课听课的角度，对授课过程所突显的优点及存在的问题去交流。 4月20日，视导第三阶段，李校长组织视导组成员与上课教师集中在大队部办公室进行反馈会。会议由张东涟副校长主持。会上，李校长首先说明此次视导的意义。其次胡秀珠主任和符小杏教导代表视导组分语文、数学学科进行点评。她俩从教材把握、教学过程把握等一一对每位授课教师的课进行评课，找优点、谈不足、提建议，开诚布公的与老师们面对面交流，从教材解读、教学技能等方面进行了点评和指导。再次，执教教师们谈个人今后教学设想及张东涟副校长公布此次教学视导的打分情况。最后，李校长从熟悉教材、掌握课的框架、存在问题等方面进行小结，希望此次上课教师要结合教学视导中出现的问题，自我反思、整改，努力提高自身课堂教学水平，为学生和家长交上一份满意的答卷。 此次教学视导，为全面提升我校的课堂教学质量提供了良好的助力，学校将牢记初心，全面借力视导，努力前行在教育教学的路上。