云端教研促成长交流研讨共提升——涞水镇学区音乐“线上同课异构”研讨活动

涞水镇学区南关小学

面对卷土重来的疫情，学校生活又被按下了暂停键。线上教学，为师生们带来了新的挑战，为进一步提高音乐教师的课堂教学能力和水平，营造互相学习、互动交流的良好教研氛围，在涞水镇学区总校的统一部署下，南关小学于4月21日下午开展了以“如何让学生在线上音乐课中体验快乐”为主题的线上同课异构研讨活动。 线上课堂展风采🎵 本次研讨的课例是由南关小学谈珏秀老师和西关小学张晏老师执教的三年级下册《打秋千》一课，两位老师为我们呈现了精彩的课堂。 　　谈老师以孩子们喜欢的游戏导入，调动了孩子的学习兴趣。在课堂教学中注重从歌曲的力度、节奏等诸多音乐要素入手。带领学生体验音乐，表现音乐，感受歌曲在形式上、情感上的美，深化了学生的审美体验。 　　张老师的教学深入教材，对歌词的认识，节奏的讲解十分到位。运用节拍读词打实节奏基础。方便后面的演唱学习。教学过程两听两读四唱，认真纠正师生互动。一直认真的规范了每一个音乐小节。练习更加具有针对性，结尾插入了富有活力趣味的手势舞，让课程意犹未尽… 授课思路分享 　　两位作课老师谈自己的授课思路和课后反思。 交流促成长 　　各校教师依托课例，结合自己的教学实践，围绕教研主题展开研讨。 　　从老师们精心准备的发言可以看出，此次活动的开展对老师们线上音乐课的教学有了一定的帮助，也为今后的教学之路铺上了一层坚实基础。 最后，南关小学主持人刘振老师对本次活动做了总结:线上音乐课教学，应充分利用学生灵巧的形体，自然的嗓音，通过律动、游戏、表演节奏敲击等结合孩子们喜闻乐见的综合手段，进行直观教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣；运用多媒体，让学生在愉快的气氛中接受审美教育，把音乐课真正上成学生主动学习课，让学生真正体验快乐；再现歌曲的情景,以真挚的情感去表现歌曲的丰富内涵，激发孩子们的兴趣。 　　本次“同课异构”观摩交流研讨活动为老师们搭建了交流、学习与展示的平台，老师们真诚分享，共同进步，助力于课堂教学水平的全面提高。相信基于学生、立足课堂的碰撞交流，一定会激起思维探索的火花，引领涞水镇学区音乐教学在优质教育发展的道路上越走越远。